[高一语文]2011版高中语文 12 寡人之于国也课时讲练通课件 苏教版必修4.pptVIP

为了证明“外在环境以及后天的学习对人的影响大”这一观点，从而达到劝学的目的，荀子说了这样一段话： 蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 这段文字用了什么论证方法？并分析这种论证方法的表达效果。 答：_____________________________________________ 答案：论证方法:比喻论证。作者没有直接去说明抽象的道理，而是以“蓬”、“白沙”、“兰槐之根”所受环境的影响作比，水到渠成地引出“君子”、“庶人”所受环境的影响，把深奥的道理说得浅显易懂而又生动形象，使读者很容易就能接受。 蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住；白沙混进了黑土里，就再不能变白了。兰槐的根叫香艾，一旦浸入臭水里，君子平民百姓都会避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。 你认为孟子理想的治国策略的要素是什么？ 观点交流：观点一：要恢复发展生产，繁荣经济，减免赋税，实行井田制，使百姓有“恒产”，恤民保民，休养民力，使人民富裕起来，丰衣足食，安居乐业，否则国家便无从获得可以不断发展的生产力以保证富强，因为民穷财尽是不能治理国家、保住政权的。 观点二：除了发展生产外，当权者更要“以不忍人之心，行不忍人之政”，以“仁德”行“仁政”，以仁义治天下，以德去引导，以礼去规范，选贤任能，宽省刑罚，博施广济，缓和社会矛盾，节制统治阶级的穷奢极欲，推恩于民，施惠于民，与民同乐，使天下归心，否则便无从获得强国富国的坚定保障和政策后盾。 观点三：发展文化，普及教育，使百姓“仓廪实”后懂礼义、明人伦、知廉耻，形成尊老爱幼、和睦相处的优良社会风气，提高全体人民的道德觉悟和科学文化水平，在“庶”和“富”的基础上，提升人民素质，凝聚人心，以加强国家的生存力量和可持续发展能力，否则将难免在列国的激烈竞争中落后挨打。 一、基础积累(21分，每小题3分) 1.下列字形和加点字的读音无误的一项是( ) A.庠序(xiánɡ) 饿莩(fú) 不可胜食(shènɡ) 查邻国之政 B.鸡豚(tún) 移其粟(sù) 衣帛(yì) 填然鼓之 C.数罟(shù ɡǔ) 狗彘(zhì) 鱼鳖(biē) 养生丧死无撼 D.曳兵(yè) 孝悌(dì) 洿池(wū) 直不百步耳 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选B。A项，“饿莩”的“莩”应读“piǎo”，“不可胜食”的“胜”应读“shēnɡ”，“查邻国之政”的“查”应写作“察”。C项，“数罟”的“数”应读“cù”，“养生丧死无撼”的“撼”应写作“憾”。D项，“孝悌”的“悌”应读“tì”。 2.下列句子中不含通假字的一项是( ) A.狗彘食人食而不知检 B.颁白者不负戴于道路矣 C.七十者衣帛食肉 D.涂有饿莩而不知发 【解析】选C。A项，“检”同“敛”；B项，“颁”同“斑”；D项，“涂”同“途”。 3.下列加点词的释义有误的一项是( ) A.斯天下之民至焉 斯：这样 B.树之以桑 树：种植 C.河内凶 凶：收成不好，荒年 D.兵刃既接 兵：兵器 【解析】选A。斯：则，那么。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 文 本 自 主 预 习 目 录 知 能 巩 固 提 升 主 题 探 究 导 学 课 程 目 标 设 置 文 本 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 主 题 探 究 导 学 课 程 目 标 设 置 目 录 文 本 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 主 题 探 究 导 学 课 程 目 标 设 置 目 录 文 本 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 主 题 探 究 导 学 课 程 目 标 设 置 目 录 * 亚圣——孟子 孟子，名轲，字子舆，战国中期邹 人。他是儒家继孔子之后又一位重要的 代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于 战国诸侯混战最激烈的时期，他提出 “民贵君轻”、对人民作一定的让步、 反对掠夺性战争等主张。为此，他到各 国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以 “仁”“义”为中心的“仁政”、“王 道”；提出“性善论”。他继承和发扬了孔子的思想，