坚持中国特色社会主义理论(中)28.docVIP

神木县尔林兔初级中学 教 案 年级：八年级 科目：政 治 主备：高瑞平 参与： 时 间 2012-4-18 教学内容 坚持中国特色社会主义理论（中） 教学目标 知识目标： 了解邓小平理论形成与发展过程，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设道路的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。 能力目标： 通过邓小平理论形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性，启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。 情感、态度与价值观： 认识邓小平理论提出的必要性，认识十一届三中全会召开的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。 教学重点 邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。 教学难点 如何了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一脉相承的马克思主义实质？ 教学方法 归纳与分析结合 资源利用 学习与评价 教学设计（主备设计、集体研讨） 二次备课（个性化设计） 新课导入 以《春天的故事》歌词为素材，通过多媒体方式让学生感受春天的意境。向学生提问：通过欣赏《春天的故事》，你能从中获得哪些历史信息？1979年中央决定开放深圳经济特区，从