[高中教育]12-06-18高一生物《第6章-生态环境的保护+习题讲评》课件.ppt

10％－20％ (5) 从生态系统能量传递效率上看, 一个营养级的能量, 流到下一个营养级只有____________, 因此, 一个食物链一般不能超过_____________。 a1 a2 a3 a c1 b1 c2 b2 c3 b3 c4 b4 c5 E A B C D 10％－20％ 五个营养级 (5) 从生态系统能量传递效率上看, 一个营养级的能量, 流到下一个营养级只有____________, 因此, 一个食物链一般不能超过_____________。 a1 a2 a3 a c1 b1 c2 b2 c3 b3 c4 b4 c5 E A B C D 10.下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。 ① 图中D表示________。 太阳能 10.下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。 ① 图中D表示________。 ② 能量在逐级递减中, 传递率按20% 计算，若狐获得的能量是8千焦，传递给 狼的能量为______千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为______千焦。 1.6 ② 能量在逐级递减中, 传递率按20%计算，若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能量为______千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为______千焦。 200 1.6 ② 能量在逐级递减中, 传递率按20%计算，若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能量为______千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为______千焦。 ③ 图中各营养级通过A______作用被消耗，通过B__________利用，而B又通过C_________被消耗。 ③ 图中各营养级通过A______作用被消耗，通过B__________利用，而B又通过C_________被消耗。 呼吸 ③ 图中各营养级通过A______作用被消耗，通过B__________利用，而B又通过C_________被消耗。 呼吸作用 呼吸 ③ 图中各营养级通过A______作用被消耗，通过B__________利用，而B又通过C_________被消耗。 呼吸作用 呼吸 分解者 11. 下图为碳循环示意图, 请据图回答下列问题 (1) ①是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__ ②是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 枯枝落叶、尸体、粪便 11. 下图为碳循环示意图, 请据图回答下列问题 (1) ①是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__ ②是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 枯枝落叶、尸体、粪便 动物体内含碳有机物 11. 下图为碳循环示意图, 请据图回答下列问题 (1) ①是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__ ②是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 枯枝落叶、尸体、粪便 动物体内含碳有机物 煤、石油等化石燃料 11. 下图为碳循环示意图, 请据图回答下列问题 (1) ①是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__ ②是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) C在无机环境中以＿＿＿＿或＿＿＿  的形式存在。 (3) C在无机环境与生物群落之间是以 ＿＿＿＿的形式进行循环。 碳酸盐 (2) C在无机环境中以＿＿＿＿或＿＿＿  的形式存在。 (3) C在无机环境与生物群落之间是以 ＿＿＿＿的形式进行循环。 碳酸盐 (2) C在无机环境中以＿＿＿＿或＿＿＿  的形式存在。 (3) C在无机环境与生物群落之间是以 ＿＿＿＿的形式进行循环。 CO2 4. 在草原上人工种草，为了防止鸟草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没加网罩的草地反而长得较好。造成这种现象的原因是 A. 植被破坏 　　B. 环境污染 C. 食物链被破坏 D. 缺水干旱 5. 河流受到轻度污染时, 能通过自身的物理沉降, 化学分解和微生物的分解很快消除污染, 这是由于生态系统具有A. 抵抗力稳定性 B. 恢复力稳定性C. 抗污染能力 D. 保持相对稳定的能力 5. 河流受到轻度污染时, 能通过自身的物理沉降, 化学分解