[高三语文]语言文字运用专题复习之六---语言准确、鲜明、生动、简明、连贯.pptVIP

清远市第一中学实验学校 语 言 准确、鲜明、生动 简明、连贯、得体 [常见题型] 1、与词语辨析相整合的判断题； 2、与主观表述融合的语言表达题； 3、与 “课标”精髓契合的评点鉴赏题型。 1、准确——用词准确，表意明确。 答：①处改为“朋友们”或“同学们” 。⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。 20．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。（5分） ①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！ 例2：（2006年浙江卷） 24．阅读下面的文字，回答问题。（4分） 如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用□□记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。 （1）将文字中缺漏的词语填入文中的空格中。 （2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。 2、鲜明——意图清晰，态度明朗。 1、要注意词语的感情色彩。 2、要注意语言通俗明白； 3、要注意尽量用简洁明快的短句。 具体要求是： （1）精确选用词语。 （2）恰当选用句式。 例1：2006年北京卷 23、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字（4分）?? 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。??点评： 例2：2009年浙江 根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（5分） 儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈： 以准确、鲜明为前提。 具体要求是： （1）恰当选用词语。 使用表现力强的词语。 使用色彩浓重的词语。 （2）恰当选用句式。 （3）恰当使用修辞手法。 （08山东卷）右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两修种辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分） 2008年 例2：2007年江苏卷 例2：《核》P77 2008年高考山东卷 例：【09全国卷Ⅱ】 18.下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。（4分）　　苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广觉得儿子合 ① 图还不懂事,把家托付给他是徒劳的,便失望地起 ② 身。然而他刚要离开,他突然跳下椅子,合图吹灭 ③ ④ 桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住他的腿,在 ⑤ 黑暗中说:“爸爸,你放心吧,你要是不回来,我管这 ⑥ ⑦ 个家!　　 ???? ??? ?????????????????????? ?????????  一、话题(陈述对象)是否保持一致 二、逻辑顺序是否合理 例：（2009年全国卷1） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 　　狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_________，__________。________，________。_________，__________，使狗成为人的得力助手。 　　①专门训练军犬、警犬，把狗