[高二理化生]2013114 恒定电流.ppt

* Ω表原理 E Rg + r + R Ig= E Rg + r + R Rx + Ix= I=0 二、认识多用电表 E E 问题 1.开关S调到1、2、3、4、5、6个位置时电表分别测的是什么? 2.在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的量程比较大? A B 1 2 3 4 5 6 1、2为电流表 3、4为欧姆表， 5、6为电压表 电流：1大 电压：6大 实验：测定电池的电动势和内阻 实验原理 1、伏安法：E=U+Ir 2、电流表法：E=I（R+r） 3、电压表法： 伏安法电路和器材的选择 1、电路选择及误差分析 A V S 甲 R A V S 乙 R 甲图： 乙图： 实验时采用甲图所示电路误差较小 误差来源于电压表的分流作用 误差来源于电流表的分压作用 仪器选择： 安培表： 0~0.6A 伏特表: 0~3V 滑动变阻器: 选用阻值较小的,最大阻值10~20Ω 实验步骤 1：按原理图连接实物图 A V S 甲 R 2、把变阻器的滑片移到一端使电阻值最大 3、闭合电键，调节变阻器，使电流表的读数有明显示数，记录一组电流表和电压表的示数，用同样的方法测量并记录几组U，I值。 4、断开电键，整理好器材 数据处理 方法一：公式法 改变R的阻值，从电流表和电压表中读取两组I、U的值，代入方程组联立求解，多测量几次I、U的值，算出E、r取平均值. E I短 方法二：图象法 在坐标纸上以Ｉ轴为横坐标，Ｕ为纵坐标，用测出几组的Ｕ，Ｉ值画出Ｕ－－Ｉ图像 所得直线跟纵轴的交点即为电动势E的值，图线的斜率的绝对值即为内阻的值。 思考：考虑电压表的分流作用，大致画出U-I真实图线 实验设计: 设计测E、r的其它方法及对应的误差分析 I-R法： R1 A R2 K1 K2 A R K U-R法： V R K K2 R1 V R2 K1 《简单的逻辑电路》 一、现代信息传播的方式 （1）数字信号在变化中只有两个对立的状态：“有” 或者“没有”。而模拟信号变化则是连续的。 （2）图示数字信号和模拟信号： 　　数学信号的0和1好比是事物的“是”与“非”，而处理数字信号的电路称数字电路，因此，数字电路就有了判别“是”与“非”的逻辑功能。下面我们将学习数字电路中最基本的逻辑电路---门电路。 二、门电路 ●逻辑关系 A B Z 结果 结果 条件 “与”逻辑关系 结果 “或”逻辑关系 结果 条件 A B Z A “非”逻辑关系 结果 Z 条件 ●真值表 与门 或门 非门 ●符号 A Y 1 A Y B A Y B ≥1 四、集成电路 六个“非”门集成电路的外引线 四个2输入“与”门集成电路的外引线 在显微镜下看到的一个芯片的局部 集成块 【例题】图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。(1) 要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件? (2) 为什么温度高时电铃会被接通？ (3) 为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值应大一些还是小一些? ●实验现象 晶体管“或”门电路 A B Y R 1 0 V 晶体管“与”门电路 A B Y R V 1 0 ＋ 晶体管“非”门电路 晶体管三极管 开关电路演示 ●逻辑关系 A B Z 结果 结果 条件 “与”逻辑关系 结果 “或”逻辑关系 结果 条件 A B Z A “非”逻辑关系 结果 Z 条件 实验操作举例 路灯自控开关 A Y R2 R1 RG ＋5V 1 自然光 * * * * 没完 * 教师结合实际的应用稍加说明 * * * * * * * * 有一表头G，内阻Rg=10 Ω，满偏电流Ig=3 mA，把它改装成量程U=3 V的电压表，要串联一个多大的电阻R？ 强化练习： G Ug UR U-Ug U 三、把表头G改装成电流表A 如下图所示，有一个表头G，其内阻为Rg，满偏电流为Ig。 G 1.方法：并联分流电阻R 2.原理:利用并联电阻的分流作用 3.分流电阻R: 如下图所示，有一个表头G，其内阻为Rg，满偏电流为Ig。 G 4.电流表的内阻： 5.标度： U A 把原电流值扩大 倍 强化练习： 有一表头G，内阻Rg=25 Ω，满偏电流Ig=3 mA，把它改装成量程为0.6 A的电流表，要并联一个多大的电阻R？改装后电流表的内阻RA为多大？ G 焦耳定律 1、电功：电场力（或电流）所做的功。 （1）定义式：W=qU=UIt （2）单