[高二语文]《滕王阁序》上课课件.ppt

王子安 初唐四杰 王勃的死，众所周知，是在去交趾探望父亲的路上，过海溺亡的。时年不到28岁. 杨炯，神童出身，老老实实写诗做官，四十多岁病死，算是下场最好的了. 卢照邻，中风半身不遂，丢官得病，灰心学道，越学越灰，最终含泪投入自己最痴迷的颍水河自尽，时年40岁。 骆宾王，追随徐敬业讨伐武则天失败，一说被砍了头献给朝廷；一说逃入江湖不知所终，没头没尾没下场. 听课文朗读 滕王阁序 王勃 第一部分（1） 豫章故郡，洪都新府。【星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。】 【物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。】雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。【十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。】家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。 第二部分（2、3） 时维九月，序属三秋。【潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。】俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。【层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。】 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。【闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。】 【云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。】 第三部分（4、5） 遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。【睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。】四美具，二难并。【穷睇眄于中天，极娱游于暇日。】 【天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。】望长安于日下，指吴会于云间。【地势极而南溟深，天柱高而北辰远。】关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。】怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！【时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。】屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。【老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。】酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 【北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。】孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ 第四部分（6、7） 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。 【杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？】 理清思路结构，概括大意 文章结构 第一部分（1）：扣“洪府” ——赞地之灵秀，述宾主之美 第二部分（2、3）：扣“秋日登阁”——绘山川美景，叙人烟富庶 第三部分（4-5）：扣“饯”——写宴会盛况，抒人生感慨 第四部分（6、7）：扣“别”—— 感知己难遇，叹盛宴难再 1、翼轸（ ） 2、襟（ ） 三江 3、鹤汀（ ） 4、凫（ ）渚（ ） 5、川泽纡（ ） 6、孤鹜（ ） 7、樽（ ） 8、迥（ ） 9、南溟（ ） 10、胜筵（ ） 11、梓（ ）泽 1、句式错落，节奏分明 2、骈俪藻饰，辞采华美 3、运用典故，简练含蓄 语言鉴赏 《滕王阁序》流传千古的原因是多方面的，从语言方面谈，主要是有工整的对偶和文情并茂的警句。 1 .对偶：本文为骈体文，文中四字句、六字句很多，全文除九个字外，前后语句完全对偶。有的是句与句对偶，有的是句子内部词或词组对偶。同时讲究平仄，音调十分和谐。读来琅琅上口。 不对偶的字：嗟乎 所赖 勃 呜呼 云尔 句与句对偶：星分翼轸，地接衡庐 句子内部对偶：襟三江而带五湖 2. 警句：本文对警句的提炼方式灵活。 直接概括。例：物宝天华------徐孺下陈蕃之榻 表面矛盾而意思连贯。例：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 连接不相关的事物而造成独特意境。例：关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客 这些警句大多具有很深的蕴意。 3.将叙事、写景与抒情融合在一起 作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。“潦水尽而寒潭清”，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠