[高二语文]【高中·语文】过秦论.pptVIP

一、历史回顾总结 二，写作背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。 为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。秦王朝之所以被陈胜灭亡，就是因为没有施行仁政，没有安民。 贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，即所谓“前事不忘后事之师”也。 通假字 约从离衡（通“横”） 合从缔交（通“纵”） 倔起阡陌之中（通“崛”） 赢粮而景从（通“影”） 百有余年（通“又”） 名词活用 动词活用 形容词活用 2.指出与例句中加点词意思相同的一项 (1)例:因力乘便( ) A.蒙故业,因遗册策 B.因河为池 C.沛公起如厕,因招樊哙出 D.相如因持璧却立 (2)延及孝文王、庄襄王( ) A.秦人开关延敌 B.余人各复延至其家 C.烧尽北船,延及岸上营落 D.延颈而鸣,舒翼而舞 3.判断正误. (1).《过秦论》的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。 (2).“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。 (3).《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也.”。 (4).“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。 六，写作借鉴 1，对比论证的运用；既有横向对比，又有纵向对比。 横向； 秦国—九国联盟比；极力张扬九国联盟的实力，以此突出秦国发展时的气势。 陈涉---九国联盟比；突出陈涉力量的渺小，为陈涉推翻秦国蓄势。 秦国—陈涉对比；突出秦国后期的不堪一击。以此引发读者对秦国迅速灭亡的思考。文章第五段，一个“何也？”，十分自然地引出了自己的结论。 纵向； 秦国历史的前后对比。其间极力宣扬秦国发展中的咄咄逼人，以此与秦国后来迅速灭亡作对比，从而引出自己的结论。 2，结构严谨，逻辑性极强 ①秦创业(雄心勃勃) ②秦发展(所向披靡) ③秦统一(势如破竹) ④秦灭亡(一败涂地) ⑤秦教训(不施仁政) （叙事） （议论） 3，语言上 韵散结合，非常注意使用排比句，对偶句，因而使文章读起来，节奏感很强，而且非常有气势。 返回 《过秦论》知识点总结 一词多义： 追亡逐北 北 北收要害之郡 将军战河北 名词 败逃的人 名词作状语 向北 名词 北方 因力乘便 因 因遗策 虎因喜，计之曰 介词 趁着 动词 沿袭 介词 因此 以致天下之士 致 致万乘之势 而致千里 动词 招纳 动词 达到 动词 到达 延及孝文王 延 秦人开关延敌 余人各复延至其家 动词 延续 动词 引进 动词 邀请 因遗策 振长策而御宇内 策 名词 策略 名词 鞭子 会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝 不若孀妻弱子 形容词的使动用法 削弱 形容词 弱小 形容词 年少 古今异义词 于是秦人拱手而取西河之外 古:黄河以西一带 今:河的西面 赢粮而景从 古:担负 今:输赢的“赢” 山东豪俊并起 古:崤山以冬,即东方 今:指山东省 流血漂橹 古:盾牌 今:使船前进的工具 用破瓮作 用草绳系 名词动用 然陈涉瓮牖绳枢之子 登上 名词动用 履至尊而制六合 招致 名词动用 序八州而朝同列 在国内、向南 名词作状语 内立法度，南取汉中 像影子一样 名词作状语 赢粮而景从 像云一样、像声音一样 名词作状语 天下云集响应 像席子、包裹、布袋一样 名词作状语 席卷、包举、囊括 释义 活用类型 例句 使……灭亡 使动用法 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使……争斗 使动用法 外连横而斗诸侯 使……争斗 使动用法 外连横而斗诸侯 使……朝拜 使动用法 序八州而朝同列 使……离散 使动用法 约从离衡 释义 活用类型 例句 变小，变弱 形容词动用 且夫天下非小弱也 使……愚蠢 形容词使动 以愚黔首 使……弱，削弱 形容词使动 以弱天下之民 使……弱 形容词