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体育概论之 体育价值 体育科学学院 陈慧敏  chenhm@  第七章 体育价值 教学目标：使学生理解体育价值概念及其分类，能够正确区分体育价值与体育功能之间的异同。 重点：体育价值概念、体育价值分类 难点：体育价值与体育功能辨析 第一节 体育价值概述 1.什么是价值： 哲学意义上的价值： 是表示客体满足主体所具有的用途和积极作用，即客体对于主体的有用性, 它是一个反映主体对客体的肯定关系的范畴。主体是指人类以及一定社会的社会集团、个人成员。 客体是相对主体而言的有用性对象, 是指自然界、人类社会和人类文化。包括自然物、物质财富、社会制度, 以及相对于主体而言的个人、集团、阶级、民族等等。 第一节 体育价值概述 1.什么是价值： 价值就是由主体的需要和客体的属性二者之间的关系构成的，表现为客体对主体的意义, 即为客体满足主体需要的某种属性和功能。 事物具有价值只是对主体人的需要而言, 它本身仅仅只能说具有这种价值属性, 相对主体人的需要时,才能构成价值概念,因此，价值不仅取决于客体本身的结构和属性,也取决于主体人的活动，与主体的需要联系紧密。 第一节 体育价值概述 2.体育价值： 体育价值就是指人类根据自身的需要, 对体育诸多功能的选择性倾向（期望满足主体的有用性）。 一旦人的需要和体育的功能属性联系起来, 体育的功能属性就变成了体育价值属性, 体育本身也就成了体育价值的客体。 3.体育功能： 体育功能原指体育所发挥的作用和效能。指有特定结构的体育与内部和外部的联系和关系中表现出来的特性和能力,是体育具有的客观属性, 取决于体育自身的结构。 第一节 体育价值概述 4. 功能与价值关系 手机的功能与手机的价值 瑞士表——功能：时间标识（表的功能） 身份地位、装饰美观、时尚潮流、保值收藏（表的价值）更准确地说是价值取向或价值观。 马克思指出 “ 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉。” “石头的生成就是为了盖房子用的！” 价值形成于客体的属性和人们的需要的联系、结合之中, 存在于二者的关系之中。 第一节 体育价值概述 5.体育功能与体育价值辨析 打羽毛球——健身、交际、娱乐、升学、就业 知识分子、学生、农民工、小商贩的体育价值取向？ 因此,体育的价值只能形成于体育的属性和人们的需要的联系、结合之中, 存在于二者的关系之中。 体育价值属性的相对性： 体育对青少年而言促进生长发育；而对于老年则更偏于延年益寿。 /news/sports/201208/74977da1-37c9-407b-9507-aeb328bdd298.shtml（伦敦奥运女双假球） 不同主体、不同时期具有阶段性、差异性 第二节：体育价值分类 体育价值分类： 健身价值 教育价值 交往价值 竞技价值 娱乐价值 经济价值 政治价值 文化价值 第三节 中国体育价值的演变 一、中国体育价值选择的历史演变 1 古代体育的价值选择 其价值选择主要表现为注重体育对人内在气质、精神的修养;强调身心的统一，注重体育的养生功能; 注重体育伦理教化功能。采用导引术、武术、气功等养生方法。 第三节 中国体育价值的演变 一、 中国体育价值选择的历史演变 2. 十九世纪末引入西方体育时价值选择 闭关锁国,饱受欺压凌辱，探求救国救民的复兴之路。魏源提出“师夷长技以治夷”积极倡导军国民主义, 强调体育的军事功能 。此时体育成为显著的、高效的军事训练手段。 因此, 在对体育的价值选择上, 将体育与尚武简单的等同,引进德式体操为主的兵式体操来进行军事训练。 第三节 中国体育价值的演变 一、中国体育价值选择的历史演变 3. 五四新文化运动下的体育价值选择 一战后, 德国的战败使国人对军国民主义思想产生了动摇, 再加上新文化运动期间, 美国教育家杜