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作文该如何点题 教学目标 1、学生能掌握点题的方法，并能熟练地运用在写作中； 2、培养学生写作点题的习惯，及写作的兴趣，从而提高其写作的水平。 点题 就是在文章的关键地方用语言文字点明作者写作的旨意。 点题作用 不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象； 在考试中 点题精彩的作文就是增加了一个亮点，至少能多拿3---5分。 点题的要求： 1、精要 忌长而拖沓 2、深刻 忌淡而无味 3、自然 忌死板生硬 例如：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（点题言简意赅，耐人寻味） 点题应放在何处？ 1、开头 例如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。（朱自清《背影》） 2、结尾 例如：昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上渐行渐远的脚印。这脚印以其说在雪地上，倒不如说在我的心坎里。因为这脚印凝聚着深沉的爱。 （考生作文《那脚印 那亲情》） 3、穿插中间 即文章中排比段 不同的写作内容 不同的点题方式 精彩点题 赏析（一） 1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 （朱自清 《春》） ——借景抒情 2、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一步，走了这一步，再走下一步，直到我所要到达的地方。（莫顿 亨特《走一步，再走一步》） ——叙事议论 写一写，比一比! 请你点题！ 当竞赛成绩出来后，我得知自己名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。我和父亲一起走泥路，回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。由于刚刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：“你能找到我们走来时的脚印吗？”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问：“在平时天气晴朗的时候，你能找到这些脚印吗？”我马上回答：“不能！”父亲问我为什么。我说道：“因为下了雨，土地变得泥泞，所以留下了痕迹。”父亲边走边说 ：“这不正像是人生吗……” （题目：泥泞留痕） 小结 1、掌握依据不同写作内容，能运用不同的点题方式； 2、注意作文点题的要求：精要、深刻、自然。 作业：以“心中的歌”为题目写一篇文章，注意点题。 * * * * * * * * * * 1、叙事 一般对事件进行阐述，发表自己的见解，也可抒发自己的情感； 2、写景 一切景语皆情语，通常是借景抒情，也可喻理于景； 3、写人 要体现对人物的褒贬； 4、状物 要突出对此物的态度，也可借物喻理。