[高考]压缩语段—下定义、提取关键词.pptVIP

就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是： 下定义的格式： 被定义的概念（种概念）=种差（对其本质特征进行描述）+属概念（临近的概念）。 注意： ①是一个单句； ②不能对其概念进行形象化描述。 ③注意语序的安排。 给“单身汉”这个概念下定义： “单身汉就是未婚男子” 这个定义中“单身汉”是被定义项（种概念），“未婚”是“男子”中区别于一般男子的特点即种差。“男子”是指所有的男子，即“未婚男子”这个概念临近的属概念。 单身汉（被定义者）=未婚（种差）+男子（临近的属概念） 定义不能循环： 即定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。 如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。 定义不能否定 定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。 例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等等。 定义不能比喻 定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到到这个目的。 “教师是人类灵魂的工程师”“谚语是智慧的花朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里“工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。 是近年来高考中出现的一种新题型，是一种压缩信息类的题型，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。说到底就是要善于提取“核心信息”，善于摘取恰当的词语来表达内容。 关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。如网页中输入搜索框中的关键文字。就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考 压缩语段 关键词”，那么这三个词就可称为关键词。 一、研究语段话题 任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。 例①.提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（05年全国卷）????据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。 □□ □□ □□ □□ 1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)。 2、明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。 如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。 3、选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。 如本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。 梳理归纳 方法一：寻找主话题（提取/提炼中心句）法 【练一练】提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。　　 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。 　　关键词：口口 口口 口口 口口 关键词：口口口口 口口 口口 口口口口 二、寻找中心语句 有的语段有较为概括的中心句，或提取下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词， 【示例1】提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。 据新华社杭州2月22日电（记者余靖静）珍稀古籍文澜阁《四库全书》影印版今天在杭州文澜阁开印，已被预订掉三四十套。 据悉，影印本文澜阁《四库全书》由杭州出版社与浙江图书馆合作整理出版，投入经费约2800万元，其中民资占80%以上。杭州出版社总编缉徐海荣表示，影印本文澜阁《四库全书》将于2007年3月“出炉”，首印500套，每套约1700册，定价42万元。 此次文澜阁《四库全书》重印受到了浙江商人及海外华商的青睐。一位在开印现场的华商说，“我起码要带10套去欧洲，让欧洲不仅知道中国文化，也亲眼看看我们的‘国宝’。”