[高考]新人教版高中历史必修二第十课《中国民族资本主义的曲折发展》精品课件.pptVIP

近代中国民族资本主义的曲折发展 1895年的秋天，刚刚20岁的农民陈振国，面对严重的社会危机，像很多憨厚的农民一样，变卖了所有的家田得到了3000元，在南京郊外开了一家小型的丝织厂。几年下来，工厂越做越大… 1）1895年，陈振国遇到了哪一场战争？ 2）读课文，当时的社会有什么因素有助于他开丝织厂？ 3）陈氏等民族企业的兴办给中国带来了什么影响？ 一战时期出现兴办实业的高潮 1911年36岁的陈振国，刚刚接受了革命洗礼，生意非常红火，进入了“黄金时期”。 1）一战期间就全国而言，当时民族资本主义发展状况如何？ 2）陈家的生意在此期间获得了大发展，哪些因素推动了他的企业发展？ 有人提醒,你们的企业还存在隐患，不要高兴得太早。你替其分析一下隐患何在？ 片断二 1911年36岁的陈振国，刚刚接受了革命洗礼，经营的生意非常红火，进入了“黄金时期”。 1）一战期间就全国而言民族资本主义发展状况如何？ 2）陈家的生意在此期间获得了大发展，哪些因素推动了他的企业发展？ 片断三： 在苦苦支撑了几年后，1927年，陈振国终于在南京盼来了蒋委员长，在他的带领下，陈氏企业又重新的恢复和发展，总资本高达10万元。 1937年的一声炮响又改变了他的命运：国家碎了，工厂被抢占了，陈振国在极度的悲伤中，去了重庆，开了一间“振国”丝织厂，由于要支持国家抗战，税收很重，他的工厂一直处在亏本状态。 1）1927年，陈振国在南京盼来了蒋委员长” 指什么呢？ 这个时期工业的发展状态是怎样的呢？原因有哪些？ 2）在重庆的工厂亏本原因是什么? 片断四 ： 1945年8月，70多岁的老人露出了久违的笑容.2年后，企业账面资金一度膨胀到480亿元，但却到了崩溃与破产的边缘。老人深沉地望着扬子江，唠叨着：振国不亡于鬼子，而毁于老蒋啊。 体验历史 假如你就是陈振国，请简介一下你兴办的企业情况. 1）要求： 2）任务：一组：介绍19世纪末的陈氏企业 二组：介绍一战时期的陈氏企业 三组：介绍抗战时期的陈氏企业 四组：介绍解放战争时期陈氏企业 试一试身手 1 2 春：一战时期 夏：国民政府统治前十年 秋：抗日战争时期 冬：解放战争时期 有人把陈氏企业在1912年后的发展形象地概括为“春” ﹑“夏” ﹑“秋” ﹑“冬”，你是怎么理解的？“春”﹑“夏”﹑ “秋” ﹑“冬”，分别指什么时期？ 3﹑ * * 必修二 第10课 祝贺该组胜出！ 第一组 第二组 第三组 第四组 总以为泪水早已擦干 心中的滋味却有苦有咸 总以为彩虹就在眼前 我却在风雨中越走越远 这一场荣华富贵好心酸 这一场锦绣年华欲说无言 早知道这命运由天注定 我是否还要走万水千山 24集电视连续剧《大染坊》主题歌 　　该剧讲述了从一个平民到拥有雄厚资产的印染厂主的创业历程，描写了中国民族工业在２０世纪初发生、发展的艰难道路，从中展示了一代人强国梦的诞生与破灭。 课标要求 （1）了解民国时期民族工业曲折发展的 主要史实 （2）探讨影响中国资本主义发展的主要 因素 （3）探讨中国资本主义在近代历史发展 进程中的地位和作用 近代中国民族资本主义的曲折发展 第10课 三维目标 知识与能力 1、了解民国时期中国民族资本主义曲折发展的主要史实 2、掌握各个历史时期中国民族资本主义不同阶段的特征 及其原因。 3、探究影响中国民族资本主义发展的主要因素。 过程与方法 1、通过创设情境，设置案例，以小见大，以点带面，串联主线。 2、引导学生运用文字、图片等资料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力。 3、通过学生阅读、合作讨论、思考分析、动手操作、归纳整合等方法，引导学生进行问题探究和合作学习。 4、史为今用，体验探究，通过设计开放式问题来设想当代民族工业该如何应付全球性经济危机，培养学生的时政意识、社会责任感。 情感态度 价值观 通过掌握中国民族资本主义曲折发展的主要史实，认识到自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。 体会民族经济兴衰与国家命运紧密相连的道理。 （甲午中日战争） （自然经济逐步解体；清放宽设厂限制） 一:创业篇 （使民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台） 戊戌变法 辛亥革命 二:辉煌篇 （短暂的春天 ） （一战影响;辛亥革命;实业救国;群众反帝） 日本货都被烧了、被抵制了，那我们用什么呢？ 当然用国产货了！ 材料二 南京临时政府在中央设立实业部，管理农、工、商、矿等业，要求各省设立实业司；