文革后的体育教学思想慨况.pptVIP

文革后的体育教学思想 2013级418寝室 成员： 王 久 善 连 富 兴 杨 贵 明 郑 子 伦 张 新 辰 袁 旭 明 我国近现代学校体育简史 一、鸦片战争至五四运动时期的学校体育 五四运动之后至新中国成立之后的学校体育 新中国成立至改革开放时的学校体育 1.社会主义改造时期的学校体育（49-56年） 2.社会主义建设时期的学校体育（57-66年） 3.十年动乱时期的饿学校体育（66-76年） 4.改革开放新时期的学校体育（77年至今） 文革后我国学校体育的成就 讨论题1 从你读小学以来,你认为我国学校体育发生了哪些变化? 文革后我国学校体育的成就 成就之一：学校体育法规制度逐渐完善 成就之二：学校体育改革逐步深化 成就之三：学校课外体育活动及课余训练工作不断发展 成就之四：学校体育经费投入逐年增多、场馆设施条件逐渐改善 成就之五：体育教师数量不断增加、素质不断提高 成就之六：学校体育学术研究氛围良好 成就之一：学校体育法规制度逐渐完善 1979年10月，国家教委和国家体委联合下发了《高等学校体育工作暂行规定》（试行草案）和《中小学体育工作暂行规定》（试行草案）。 1990年3月12日，在上述两个条例经过近十年施行的基础上，经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》。 1992年起初中毕业生升学体育考试在全国9省市试行，1998年在全国施行初中毕业生升学体育考试。 2002年，教育部和国家体育总局联合颁布《学生体质健康标准》。 2006年12月20日，国家下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》 成就之二：体育教学改革 1．明确教师的主导地位与学生的主体地位 2．规范教学要求 3．改革对学生体育课成绩的评价 成就之三：体育课程教材改革 1．中学体育课程名称的改变 2．体育教材内容趋于多样化 3．教材从集中管理到校本教材开发 成就之四：体育师资培养改革 1．明确体育教育专业考生文化素质与专业素质的关系 2．关于体育教育专业课程设置中学科与术科的关系问题 3．关于体育师资培养中“一专”与“多能”的问题 更多的成就：敬请期待！！！ 我们是成长中的花朵，所以我们需要不断努 力，加倍学习，在教师这个光荣的队伍中，我们还任重而道远！所以，珍惜吧，同学们！ 418寝室全员谢 2015.9.20