[高考]计算类选择题.pptVIP

12.(2011 新课标全国卷)2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元。产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为 A.1452万元 B.1320万元 C.1210万元 D.1100万元 3.某国09年全社会需要货币5万亿元，由于经济发展，今年实际所需要的货币量增加了20%。但是实际发行了8万亿元货币。问货币（指法定货币---纸币）贬值率是多少，一个价值30元的商品现在的市场价格是多少？ 答案是贬值率是25%，现在该商品的市场价格是40元。 解题过程： 首先，计算出今年实际需要的货币量是多少。5*（1+20%）=6万亿元 第二步，计算出现在的贬值率。什么叫货币贬值率，就是纸币面值和纸币本身代表的实际价值之间的差值与纸币面值之间的比值。公式表示 纸币贬值率=(纸币面值--实际代表的价值）/纸币面值 本题的货币贬值率（就是纸币贬值率）=（8万亿元--6万亿元）/8万亿元*100%=2万亿元/8万亿元*100%=25% 第三步，计算价值30元的商品现在的市场价格 6万亿元价值的商品，用8万亿元来购买，其经济学意义就是这6万亿元的商品的价值用纸币表示为8万亿元的价格。那么价值为30元的商品用纸币表示，其价格为多少呢？ 我们是否可以建立下面的这样一个方程呢！ 6/8=30/x 我想大家都明白吧，这方程应当是成立的。经过计算可以得出6x=240,x=40元。 好了，这就是最后的结果，该商品的价格为40元。 一个价值为30元的东西，现在由于纸币发行超过了实际所需要的数量，违背了货币发行的客观规律，现在出现了物价上涨，纸币贬值的情况，这是否我们就可以说是通货膨胀呢？最起码是有了通货膨胀的压力吧！ 昨天出去卖鸡蛋，发现鸡蛋的价格有上涨了不少，前几天18元一托（每托30个鸡蛋），现在已经涨到了21元了，还有所买的食用油，葵花油过去每市斤5.2元，现在已经上涨到了6.2元。 * 新课标高中总复习 计算类选择题 对于计算题，同学们要夯实基础知识，准确掌握相关变量之间的内在联系及相关公式，同时要引入数学思维。一般而言，有三种方法可以根据题目特点加以选择运用。直接推算法(正比乘反比除；增用加降用减)，明确变量之间的已知关系，直接推理；解答方程法(根据变量设方程，数理思维最安全)，将求知数据设为未知数，借助数学思维；设定数值法(整倍变化设数值，公倍公约好推算)，可以求取相关变量的公倍数或公约数，进行模型化推算。 例1.(2010·新课标全国卷·12)按照中国—东盟自由贸易协议，成员国90%的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%，本外币间的汇率为1∶8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25%，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为（ ） A．80,84 B．84,80 C．84,64 D．84,100 解析：本题考查学生对税收、汇率和劳动生产率等知识的把握。解答此题需分两步：第一步，计算一件M商品在实行零关税之前出口到N国的价格的货币单位——该M商品价格为10元，关税税率为5%，故应纳关税为：10*5%=0.5(元)，该商品出口的总价格为：10+0.5=10.5(元)，因本外币间的汇率为1∶8，所以用N国货币表示的价格为：10.5*8=84(元)；第二步，计算一件M商品在实行零关税之后出口到N国的价格的货币单位——该M商品的劳动生产率提高25%，则其价格应为：10/(1+25%)=8(元)，因汇率为1∶8不变。不再交关税，故用N国货币表示的价格为：8*8=64(元)。故选C。 例2.(2010·海南卷·7)假设中国某企业每年出口额均为1000万美元。2005年，1美元=8.21人民币元；2009年，1美元=6.82人民币元。该企业2005年的国内生产成本为8000万人民币元，2009年比2005年降低了10%，则该企业2009年的利润是（ ） A．210万人民币元 B．-380万人民币元 C．-1180万人民币元 D．1390万人民币元 解析：我国企业在人民币不断升值的压力下，虽然不断降低生产成本，但人民币升值的速度还是快于生产成本降低的速度，企业利润反而下降。2009年该企业的国内生产总值为1000万美元*6.8