人教版小学语文五年级上册第三单元复习概要.pptVIP

第三单元 说明文 交流平台 在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明方法。 学习本组说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。 复习回顾 单元复习目标 1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。 2.把握课文的主要内容，学习说明文的表达方法。 3.能够掌握和运用说明方法。 9.鲸 主要内容 《鲸》这一课运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的 、 、 和 等方面的知识。 鲸 体会加横线的字的意思 （1）须鲸主要吃虾和小鱼。 “主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。 （2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 “必须”说明了鲸每隔一定的时间就要呼吸的必要性。 （3）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 “一般”可以看出还有活的更长时间的鲸。 由此可见，我们在使用词语的时候一定要先弄清楚自己想要的表达的意思，准确地运用，这样才能使句意表达得更加准切，读后使人清楚明白。 10.松鼠 主要内容 介绍了松鼠 、 、和 ，表达了 。 ①合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。???????? ②和顺善良。③强健有力。④轻巧细致。⑤动物冬眠，潜伏起来不食不动。⑥对危险或情况变化的敏锐感觉。 课文与《鲸》在写法上有什么不同？ 1、从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而课文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。 2. 从表达的方法来，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。 3.从言语风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。 11.新型玻璃 听写字词 根据意思写出词语 ①平安无事，没有再到损害。 ②表面断绝关系，实际还有联系。 ③图谋，打算。 12.假如没有灰尘 听写字词 主要内容 本文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面— ，从而揭示出一个深刻的道理： 时时勤拂拭，勿使染尘埃 拂拭： 勿： 尘埃： 这句话的意思是： 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。??????? 裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 秋风杂秋雨，夜凉填几许。??? ????? 飕飕不绝声，叶落悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 ? * 列数字 举例子 打比方 作比较 分类别 作假设 ······ 进化过程 种类 形体特点 生活习性 体型特点 进化过程 种类 生活习性 大 列数字 作比较 举例子 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 分类别 　 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 陆地 浅海 适应海洋的生活 吃食 呼吸 睡觉 生长与繁殖能力 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样； 须鲸：小鱼小虾 齿鲸：大鱼和海兽 总是几头聚在一起，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上 鲸刚生下来就有10多米长，7000公斤重，一天能长30公斤到50公斤，两三年就可以长成大鲸。 漂亮的外貌 驯良的习性 乖巧的行为 作者对松鼠的喜爱之情 乖巧 蛰伏 玲珑 矫健 驯良 警觉 安然无恙 企图 藕断丝连 　 　 　 　 吃音玻璃 　 　 　 　 吸热玻璃 　 　 　 　 变色玻璃 　 　 　 　 夹丝玻璃 　 　 　 　 夹丝网防盗玻璃 句子 说明方法 作用 特点 新型玻璃名称 自动报警 夏天，阻挡阳光，冬天，阻挡冷空气 能随着阳光的 强弱改变颜色