人美版初一美术手绘线条说课课件概要.ppt

几何形构成了不同物体的基本骨架. 《微笑的鱼》 我看见一条鱼，一条对我微笑的鱼。  我带着一条鱼，一条对我微笑的鱼回家。 我对她说话，她摇一摇尾巴，对我微笑。 我看电视到深夜，她无聊地吐了几个气泡，对我微笑。 洗澡的时候，她眷恋的陪在我身边，对我微笑 我看见了一条鱼，一条发着绿光，漂浮在屋中的，我的鱼。 * 本课从手绘线条在现实生活的应用， 使学生感受美术的社会价值，从而进一 步提高审美创造的能力。 了解手绘线条图像表达的功 能、用途及简单的表达方法。 重点：是对手绘线条图像表达的意 义、功能的理解体会。 难点：能够迅速把握事物的特征， 大胆、果断、有个性的表达 出事物。 欣赏 ◎ 启发 ◎ 引导法 一、导入：通过一组图片，让同学 们看图猜图片是什么？进而引出 本课课题----手绘线条图像的表达。 看图猜物 俯视图 正视图 侧视图 1、 直线：平行线、垂线（垂直线）、 斜线、折线、虚线、锯齿线等。 2、 曲线：弧线、抛物线、、、 波纹线（波浪线）、蛇形线等。 ︱ 垂直线：挺拔、坚强有力和方向感。 — 水平线：平稳、安定、宁静的感觉。 ∕ 斜 线 ：发展、方向、动态的感觉。 ～ 曲 线 ：优美、流畅、节奏的感觉。 这棵树都运用了什么样的 线条？为什么这样表现？ 方形 圆形 三角形 ——几米 我想拥有这条鱼。 我以为，我以为，我和我的鱼都睡着了。 我们一同跃入澄净清冷的海水。我和我的鱼在海洋中快乐地 嬉游。 仰 式、蝶式、蛙式、自由式、花式……恩，还有狗爬式…… *