[高一政史地]第2课 秦朝中央集权制度的形成.pptVIP

第２课 秦朝中央集权制度的形成 课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 咸阳 秦 一、从诸侯争霸到秦的统一 统一的必然性： 秦国何时结束诸侯割据的局面？为什么是秦国而不是其它诸侯国结束诸侯割据的局面？ 秦国通过商鞅变法，逐渐具备了统一的实力。 结束诸侯争霸局面，完成国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。 统一的可能性： 春秋战国时期有哪些改革变法？在这些改革中，最彻底的是哪次改革？改革涉及哪些领域？取得了怎样的效果？这些改革起了怎样的作用？ 春秋：齐国：管仲改革：“相地而衰征” 鲁国：“初税亩” 战国：魏国：李悝变法：“尽地力之教”、“平籴法” 楚国：吴起变法 秦国：商鞅变法 ………… 春秋战国：大动荡、大变革、大发展 措施 作用 经济 为田开阡陌封疆 废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础 重农抑商，奖励耕织 保护了个体生产，促进了封建经济发展；违背了社会经济发展的规律，导致民主意识的弱化 统一度量衡 便利赋税征收；为经济活动提供便利 军事 奖励军功，实行二十等爵制 增强了秦国军队战斗力和秦国国力；但按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性等，改革不彻底 废除世卿世禄制 打击了奴隶主贵族 严格户籍制度， 实行什伍制度 兵源得到可靠保证 政治 普遍推行县制 建立了专制主义中央集权 建立户籍制，制定连坐法 强化基层管理，加强了专制统治；加重剥削 制定秦律 用法律形式把改革的内容固定下来 文化 燔诗书而明法令 轻视教化，压制人民思想，摧残了文化 习俗 改革社会风尚习俗 改变社会风貌，增加政府财政收入 二、至高无上的皇权和中央官制 谁能说说秦王赢政统一中国后为自己造了一个什么特殊的称谓？这样做的目的是什么？ 三皇： 1.燧人、伏羲、神农 2.伏羲、神农、轩辕 3.天皇、地皇、人皇 五帝： 1. 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 2.太白皋、炎帝、黄帝、少白皋、颛顼 3.少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞舜 3.皇权至上：权力高度集中的标志。 “天下之事无大小，皆决于上” 1.皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。 2.皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”──《史记卷六·秦始皇本纪》 阅读教材，谁能举例说说皇帝制度有哪些特点？ 秦虎符铭文：甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府 三公 诸卿 副丞相 执掌群臣奏章,下达皇帝诏令, 监察百官 百官之首 帮助皇帝处理全国政事 军务 （虚有其位) 秦始皇进行了怎样的改革？能够帮他解决问题吗？ 一方面，中央的主要官员都由皇帝任免，军政大权最终操纵在皇帝手中。 一方面，以丞相为首的中央官僚参与朝议，减少君主的决策失误； 结合教材中的“学思之窗”，思考皇帝与以丞相为首的中央官僚机构之间的关系如何？ 三、郡县制的全面推行 结合教材引言的争论，指出当时争论的焦点是什么？秦始皇的选择什么？这种选择有哪些优点？ 焦点 选择 优点 郡（地方最高统治机构） 郡守（最高长官） 郡丞（行政、刑狱） 郡尉（军事、治安） 县 县令（最高长官） 县丞（行政、刑狱） 县尉（军事、治安） 乡 三老（教化） 有秩、啬夫（司法赋税） 游徼（治安） 里 秦朝的地方机构 与宗法制相联系，以血缘为基础 在大一统的条件下，按地域划分的 分封的诸侯王位世袭，并拥有封地 官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。 诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力 地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。 郡县制 分封制 基础 权利 作用 可见：分封制和郡县制都属于统治和管理地方的行政制度。两者的主要区别在于地方与中央的制约关系及其地方权力的大小。 四、小结：皇帝制度、中央官制、郡县制之间的关系 上面的示意图正确吗？为什么？你如何评价该示意图所代表的中央集权制度的建立？ 秦朝中央集权制度的形成 秦的统一 巩固统一：中央集权 制度的形成 政治 经济 文化 民族 军事 皇帝制 中央官制 郡县制 中央集权制度的影响 积极 消极 在全国范围内废分封、行郡县，建立中央集权制度是从秦朝开始的，并延续了两千多年，但秦朝却“二世而亡”。关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，古人就有不同的看法。 材料一：夏、商、周、汉封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）。 材料二：秦有天下……不数载而天下