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第四课 课题：舰船 教学内容： 本课为绘画练习课，学习利用基本形画舰船。 教学目标： 指导学生复习所学基本形梯形、三角形、长方形、椭圆形、正方形。 辅导学生借助基本形组合描绘舰船外形。注：分军舰、客轮。 鼓励学生给舰船涂以美丽的色彩，并加画蓝天、大海的背景及飞机海鸥、太阳、背景。 提示舰船的作用，并进行爱国主义教育。 教学模式： 模式名称：目标导学教学模式。 环节：认定目标 — 导学达标 – 达标练习 – 达标反馈 – 达标展评 教学过程： [一]、教学过程：认定目标 教师活动：引导学生复习基本形，分析舰船的用途和组合方式，帮助以后绘画，从而导入新课。 学生活动：通过回忆及见闻知识分析舰船的组合方式，特点。进入教学情境。积极开拓思维。 [二]、教学过程：导学达标 教师活动：A、指导学生分析范图中舰船的基本组合方法。 B、按步骤指导学生进行绘画练习。 C、鼓励学生添大海、天空、海鸥、日出、飞机、小船等背景。 D、指导学生涂以亮丽的色彩。 学生活动：学生进行绘画练习，开拓自己的思维，在一般基础上力争有所突破。如：涂色要整洁、干净、搭配和谐，天空可画彩色，或加上日出等新颖背景。 [三]、教学过程：达标练习 教师提出要求，全班同学进行练习。 强调涂色要整洁，及背景的创新。 [四]、教学过程：达标反馈 教师巡视指导，发现问题及时加以矫正。 依教师要求自行进行练习。大胆的设计力求突破。 [五]、教学过程：达标展评 展评优秀学生作品，强调国防教育。 指出不足，加以修改，力争完成优秀作品，提高学生的审美情趣。 板书设计： 舰船 范图（2） 范图（1） 学生作品 课后小结：