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对于孩子已经存在的问题，我们不能过多的表现出焦虑。孩子本来就没有建立起足够的安全感，他无法独自面对生活中出现的种种问题，在幼儿园及社区生活中又不断面临新的挑战，这些挑战在他看来，是当前很难逾越的困难。所以，他们更需要的是外界对自己的接纳，认可和鼓励，而不是焦虑不安和被贴上某种特制的“标签”。一旦我们当着孩子表达出这个孩子无法与别人沟通，无法与别人建立起正常的伙伴关系，那么孩子也会在心理如此界定自己的能力，长此以往，问题就无法解决了。 ? 在这种情况下，我们简单的鼓励孩子去挑战自己还不是最好的办法。当前最急需做的事情应该是母亲的回归，家庭的回归，对孩子经常表达无条件的爱和关注，让他们在面临挫折的时候，能够感受到父母的力量，这样他们才能慢慢的去接受这些挑战，并开始越走越远，最终完成与父母依恋的分离，走向独立。 二、少年期的心理咨询 少年期：自我意识迅速发展，“心理断乳期” 他人的态度对心理和个性顺利发展至关重要。 行为和心理障碍的原因： 学前期不良教养的影响 成人的错误对待。 少年厌学情绪的首因：小学教育背离宗旨（关注学习兴趣）。 独立意识产生 不盲目服从成人。此时以往对父母的佩服没有，相反看到的都是父母身上的不足之处。内心开始反抗 情感体验丰富起来：寻求友谊、同情、理解，易萌发性爱 社会、家庭对他们的要求提高了，并且多样化 案例 肖某，人长得比同龄孩子瘦小，性格内向。就读于