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三下年级科学知识结构（一） 先长根,再长茎和叶,根向下生长, 速度很快, 根: 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 作用:向上输送水分\矿物质,向下输送养料. 植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。 茎: 茎能支撑植物体使植物的枝叶伸展到一定的空间 分类:有匍匐茎(红薯)\直立茎(凤仙花)\缠绕茎(牵牛花)；攀缘茎(葡萄)；任何植物的茎上都有“节”，他是茎最本质的特征。叶是生长在节上的 植物的绿叶可以制造植物生长所需要养料。植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利 叶: 用水和二氧化碳制成的，同时会放出氧气。(光合作用) 植物 英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。 花:完全花\不完全花 果实:裸子植物\被子植物 种子: 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是用种子繁殖后代的 播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫做选种。 植物的种子的萌发需要足够的水分和空气、适宜的温度；生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 三下年级科学知识结构（二） 卵: 蚕的生命是从卵开始的，是扁圆形的。蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些小孔，因为蚕卵需要呼吸。刚出来的叫蚁蚕。 幼虫 （蚕宝宝）蚕宝宝的身体分为头、胸、腹三部分，有环节。 胸部有三对足，把持桑叶；腹部有五对足，用于爬行；两侧有小黑点，叫气门，用于呼吸；还有像大颚的口器刮食桑叶。 蛹: 蛹身体纺锤形，褐色. 养蚕、 抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在 4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用 蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。 成虫 （蛾）蚕蛾长有1对羽状触角和2对翅膀。。蚕蛾刚产下的卵是淡黄色的。 身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足，属于昆虫类 其他 蚕的一生会经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天； 昆虫分完全变态和不完全变态。完全变态有蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蛾子。不完全变态：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫，虱子 三下年级科学知识结构（三） 物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（℃）来表示，物体的温度可以用温度计进行测量，温度计由伽利略发明的。 测量水温 ①手应拿温度计的上端 ? 的方法 ②要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底； ③读数时视线要与温度计液面持平； ④当温度计的液柱不再上升或者下降时读数， ⑤读数时，温度计不能离开被测的水。水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃。 人的正常体温是37℃。 读数 零摄氏度以下，读数时要从零往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。 零摄氏度以上，读数时从零往上数。 物体 对一个物体来说，温度下降，说明物体热量减少； 热量 物体温度上升，说明物体热量增加。热水随着时间推移，温度逐渐下降，但到达室温后不再下降。 液态水降到0℃时开始凝固成固体冰；当温度高于0℃，冰开始融化成液态水；液态水变成水蒸气的过程叫蒸发；水蒸气变成液态水的过程叫做凝结。水蒸气和水的固态之间也可以互相转化。 装冰的玻璃杯外壁出现小水珠是因为空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯凝结形成的。因为水蒸气微粒太小，我们肉眼无法看到。所以“雾”、“白汽”等是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。 三下年级科学知识结构（四） 磁性:磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了仍有两个磁极. 磁极: 指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。 磁铁的同极相斥，异极相吸。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理