初一生物下册第4节激素调节.ppt

1、神经调节的基本方式——;请你判断下列反射分别属于 简单反射还是复杂反射：;第四节 激素调节;;人体生命活动的调节方式;;激素调节：;;激素的概念：;外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如唾液腺、汗腺、皮脂腺。内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、性腺、胰岛等。;;人体主要内分泌腺;人体主要激素种类及其作用：;人体主要激素种类及其作用：;;位置：;1、如果幼年时期生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。;巨人症;;侏儒症;;肢端肥大症;肢端肥大症;甲状腺：位于颈前部，喉和气 管的两侧。;1、甲状腺功能亢进：食量大，逐渐消瘦，容易激动。多数甲亢患者有甲状腺肿大、眼球突出症状。;甲亢;呆小症;;比较“侏儒症”和“呆小症”;胰腺;相关病症：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常水平，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。;加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖。 ;腺 体;性腺包括男性的睾丸和女性的卵巢。;肾上腺位于肾脏上端，左右各一。;胸腺位于胸骨后方，紧贴气管。在青春期前体积长到最大，以后逐渐缩小;激素调节;马 琳; 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？;激素调节与神经调节的关系;激素调节与神经调节的关系;神经调节的特点：反应快，持续时间短 激素调节的特点：反应慢，持续时间长 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。二者相互联系，相互影响。;练习 ;设计对照实验;为了验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，一位同学设计了如下实验： ①用2只塑料盆分别装有等量的池塘水，设为甲、乙两组 ②分别在甲、乙两个盆中放入10只生长情况相同的蝌蚪 ③在甲盆中加入适量的甲状腺激素，乙不加 ④给蝌蚪定时喂饲料，并进行观察和记录 ???这个实验中的变量是： ， 实验组是 ，对照组是 。;练习;第四步 ：饲喂一定的时间，观察现象，得出结果和结论。 ⑴请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢？ ⑵实验结果：乙缸——————---------；甲缸————————。 实验结论：（ ）能促进生物发育。;变形题;练习