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基于后台数据库的网络课设计 　　摘要：本文通过数据库技术，借助ASP进行计算机网络教学系统的设计探讨，实现了一个学习《计算机技术及应用基础》的网络课程，使网络用户能够方便地进行课程的学习、信息的在线管理和维护。 　　关键词：网络课程；数据库 　　中图分类号：TP311.13 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 17-0000-01 　　Network Courseware Design on Back-end Database 　　Peng Weihua 　　(Hunan Foreign Economic RelationsTrade College,Changsha410015,China) 　　Abstract:In this paper,database technology,computer network using ASP for the design of teaching systems,to achieve a learningcomputer technology and application infrastructure,the online course,so that network users can easily carry out courses of study,management and maintenance of online information. 　　Keywords:Online courses;Database 　　网络教学模式就是运用计算机技术，模拟传统的教学过程，通过计算机与学生交互活动来达到教学目的。计算机网络教学从诞生之日起就展现了旺盛的生命力，由最初的单机模式的教学系统，逐步发展到以多媒体技术为基础、以网络为依托的网络教学系统。 　　一、网络教学系统开发的原则 　　（一）体现课程本身的开放性、动态性。（1）课程内容可以根据具体学生的需要调整，随时反应和吸取本课程相关的新成果。（2）课程体系结构具有很强的关联性，对于同一知识点能提供不同角度的描述，使得学生能够在不同层面中进行交叉式思考，满足不同层次学生的需求。 　　（二）为学生营造探索与创造的空间，满足学生的个性化要求。（1）提供大量不同类型能够达到教学目标的任务，学生根据自身兴趣自由选择，给学习者提供了个性学习的空间。（2）提供协作的学习环境。 　　（三）充分体现网络的交互性。（1）课程结构的设计应该尽量涵盖课外讨论、网上答疑、在线答疑、答疑信箱等师生互动模块。（2）教学活动的设计要建立多种机制，既有同步互动，又有异步互动；既有人机互动、又有师生互动；学生任务活动设计要多样化、项目化和主题化，既有个别化活动又有小组协作活动。 　　二、《计算技术及应用基础》网络课程系统设计 　　（一）硬件结构设计。考虑到在大量用户访问的情况下对服务器系统的冲击，因此采用多服务器分布式结构模式。采取web文件服务和数据服务以及多媒体服务分布于网络的多台服务器的方法，实现降低对单一服务器的冲击。其中WEB服务器负责向用户的WEB浏览器发送WEB页面以及相关的多媒体信息的链接。数据服务器负责向WEB服务器提供系统运行数据（包括各种资源链接），以及存放辅助教学的相关文件资源，同时它也存放了学生在实验过程中上传的实验文件。多媒体服务器在客户端发出多媒体请求后向学生的客户端发送相应的多媒体数据流。 　　（二）系统实现。系统实现环境：客户端采用Windows 2000+IE5.0；数据服务器采用SQL server2000数据库系统，Web服务器端采用IIS5.0，多媒体服务器采用RealNetwork公司的HelixServer；程序开发利用ASP.net技术；网页制作使用工具为Microsoft Visual Studio.NET和FrontPage2000相结合。此外，还在Microsoft Visual Studio.NET环境中运用Visual Basic.NET语言开发制作了独立的数据过滤系统和评定系统等。 　　（三）后台数据库的设计与实现。考虑到了系统需要大量的数据资料，并且要实现用户与计算机的交互、用户与用户之间的互动学习。同时考虑到实际使用过程中的用户数量的增多会对数据系统造成冲击，为此，利用MS SQL server，建立了一个中等规模的后台数据库，将与课程有关的信息以及完整的系统的管理信息存入其中，以便网络用户可以灵活地浏览和管理。这里没有选择其它教学系统通常选用的Access 2000来创立数据库的原因在于，在进行数据访问时MS SQL server系统能够更高效的提供服务。利用MS SQL server分别建立三个数据库，分别为NETClass数据库、bbsdat