[二年级其他课程]1、鸡的出生和长大.docVIP

第一单元：动物怎样出生和长大 第一课时：鸡的出生和长大 教学内容：P2—P4 教育目标： 1、通过观察知道有些动物直接生小动物，有些动物先产卵再孵化成小动物。 2、通过观察和实验使学生了解鸡蛋的内部结构。 3、探究小鸡的出生，能够描述鸡的出生和生长的大致过程。 4、通过观察不同的鸟类的蛋，比较他们的颜色、大小、结构等。 5、了解生活中的一些常见动物的出生方式。 6、培养学生仔细观察和认真实验的良好品质。 7、培养学生相互交流，愿意合作的好习惯。 教学重点：鸡蛋孵化成小鸡的过程。 教学准备: 煮熟的鸡蛋、水果刀、其他鸟类的蛋：鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋……（实物或图片）、一些鸟类孵化和抚养后代的的影象或图片、常见的鸟类、鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的图片 活动设计： 活动一：鸡蛋的构造 活动目标： 1、解鸡蛋的内部结构。 2、了解一些常见鸟类的蛋，比较他们的颜色、大小、结构等。 活动二：小鸡的出生和长大 活动目标： 1、探究小鸡的出生，能够描述鸡的出生和生长的大致过程。 2、拓展： 鸟类产卵繁殖，卵孵化成小鸟逐渐长大的。卵生繁殖。 教学流程 导入： 学生活动 指导要点 师：出示一个鸡蛋，问：假如给你一个鸡蛋，你可以做什么？ 让学生畅所欲言，在学生提到孵小鸡后自然过渡到下一环节。 活动一：鸡蛋的构造 学生活动 指导要点 鸡蛋为什么能孵出小鸡呢？鸡蛋里有些什么呢？ 1、观察实验：鸡蛋里面有什么 2、世界上有各种各样的鸟，就有各种各样的鸟蛋。 3、观察鸡蛋内部构造。 分组实验：同桌一组；每组准备一个小碗及一个生鸡蛋； 4、交流得出：鸡蛋有：蛋壳、气室、胚胎、蛋黄、蛋白（清）组成。 5、观察讨论 6、比较得出：这些鸟蛋有的大，有的小，有的尖，有的圆，有的有花纹，有的没有花纹这些蛋的形状、颜色都是跟鸟的身体大小和生活习惯有关系的。 指导要点 一枚鸡蛋是怎样变成一只小鸡的呢？ 1、观察P-4图片，说说你看懂了什么？有什么问题？观察P-4图片：小鸡的诞生 2、小鸡从刚出生到长大，它的样子有什么变化吗？交流汇报： 3、总结：鸟类产卵繁殖，卵孵化成小鸟逐渐长大的。这种繁殖方式我们称为卵生繁殖。 此环节可以利用录象等多媒体帮助学生认识。在看录象过程中教师可以对具体过程加以说明。（小鸡孵化的过程：在第3天，卵黄明显扩大了；第6天，胚胎眼球内黑色素沉积，胚胎极度弯曲，可看到了两个小圆团，可能一个是头部，另一个是躯干部；第12天，四肢形成，用放大镜看得到羽毛的原基；第16天，胚胎生长迅速，绒毛明显覆盖全身；第21天，肺开始呼吸，小鸡用喙啄破卵壳，出壳） 小鸡长大过程中学生能说明体型、羽毛等变化即可。 强调明确：蛋就是卵 活动三：不同动物不同的出生方式 学生活动 指导要点 1、观察p-1插图 思考：哪些动物也是产卵繁殖的？其他动物是怎么繁殖的呢？ 2、交流汇报 产卵繁殖：燕子、麻雀、蛇、鳄 胎生繁殖：海豹、猎豹、牛、猪 3、游戏：动物宝宝找妈妈（完成活动手册P-1 ） 交流时可以让学生拓展到课外知识，只要是正确的即可。