【2018年最新整理】第二届电子竞技大赛策划.docVIP

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【2018年最新整理】第二届电子竞技大赛策划

Northwest university for nationalities 西北民族大学 第二届电子竞技大赛 主办单位:西北民族大学管理学院 目录 一、活动主题……………………………………. 二、活动定位……………………………………. 三、活动背景……………………………………. 四、活动目的……………………………………. 五、活动宗旨……………………………………. 六、活动项目……………………………………. 七、活动形式……………………………………. 八、活动时间……………………………………. 九、活动时间……………………………………. 十、人员安排……………………………………. 十一、活动流程……………………………………. 十二、奖项设置……………………………………. 十三、比赛总规则(详细规则见附录)………… 十四、比赛物品安排………………………………. 十五、经费预算……………………………………. 十六、结束语……………………………………… 十七、附录…………………………………………. 一、活动主题 电子竞技 二、活动定位 展示民大学子风采,建设独特校园文化 三、活动背景 目前,一股新兴体育之风紫气东来,携带着不服输的奥运精神,携带着交流与进步的内涵思想,从世界悄悄登陆中国。中国体育总会副主席何慧娴女士宣布电子竞技成为中国正式体育项目,全国电子竞技运动会的举办,刹那间就在中国掀起一股电竞热潮,其势如暴风骤雨,铺天盖地的席卷了华夏大陆,让人们亲眼所见了健康而前卫的文化娱乐方式,体验到了奥运精神在新时代的延伸,也带动了整个信息产业的发展。 作为信息产业发展的产物,以及被国家体育总局确定为正式的体育比赛项目,电子竞技越来越显示出其不可动摇的地位。举行电子竞技大赛以不影响同学们学习为基础,旨在增强同学们对竞技体育认识以及对计算机的兴趣,同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展,更希望从中能让同学们认识到计算机的多媒体技术的应用(两者实际有着千丝万缕的联系),这也就是系列活动之中的多媒体技能应用竞赛。 鉴于此,西北民族大学管理学院于6月初举办第二届电子竞技大赛,彰显我们自己的风采,展现我们的气质。 四、活动目的 引导电子竞技运动在我校健康发展,树立正确的电子竞技观念 为广大电竞爱好者提供展现自我竞技水平的平台 活跃高校电子竞技气氛,引导校园文化潮流,丰富课余生活 增强各队伍间的合作往来,促进彼此间之间的友谊,互相交流经验心得,一起探讨体育的真滴,共同抵抗网络游戏的侵害 加强学院之间的联系与配合,展现全新的充满朝气的大学校园文化,增强学生与企业的沟通,开创校企合作的心时代。 五、活动宗旨 大赛力图通过全新的理念,弘扬奋发拼搏,健康向上,团结合作的电子体育文化和主旋律精神,引领时尚健康的电子竞技文化潮流!通过各方面的努力,促使达到各方(校方、爱好者、组织方、)均赢的目的! 活动可行性分析: 1.电子竞技游戏比赛的意义。电子竞技为政府和学校提倡,可是没有资金投入,但是玩游戏的大学生人数却在不断的增加,为游戏荒废学业的大学生也在不断的增加,因此我们提倡科学合理安排时间,开心轻松的玩游戏。 2.电子竞技是一个有潜力的行业。众所周知,电子竞技在高校中有着广大的受众群体,随着电子竞技逐步走向正规化,其在高校中的发展也正在走向成熟。同时电子竞技和电脑配件之间的联系也能很好的带动学生的消费,为厂商达到宣传产品的目的。 六、活动项目 (1)5v5 cf (2)5v5 英雄联盟 七、活动形式 在本次活动中cf与英雄联盟的整个赛程分为淘汰赛,半决赛,决赛。 八、活动时间 2013年5月25日-------2013年6月10日 九、活动地点:(待定) 十、人员安排 裁判(人数视报名人数而定); 工作人员:4名比赛监督人员,2名电脑维修人员,其他人员。 十一、活动流程 (一)、宣传阶段: 宣传时间: 2013年5月25日------2013年6月1日 宣传方式: 1、利用网络宣传,在学院贴吧,学院、协会QQ群里宣传。 2、在学校宣传栏放置宣传板、张贴海报、悬挂横幅。 (二)、报名阶段: 报名时间:2013年5月25日------2013年6月1日 报名地点:清真一门前 报名方式:1.在咨询点处写明姓名、院系、班级、学号、比赛项目、联系方式等 (三)、实施阶段: 1.预选赛(时间:2013年6月2日——2013年6月8日) 根据报名人数分成若干组,所有比赛均在指定位置进行,通过小组单循环赛或淘汰赛选拔出指定人数参加决赛(分组及选定决赛人数根据报名人数而定)。 2.决赛(时间:2013年6月8日——2013年6月8日) (四)、颁奖阶段: 1.颁奖时间:2013年6月9日------2013年6月9日 2.颁奖地点:待定 (五)、总结

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