角的认识第一课时.pptVIP

判断下列哪些图形是角 把图中的角表示成下列形式： ①∠APO ②∠AOP ③∠OPC， ④∠O ⑤∠COP ⑥∠P。 其中正确的有 （把你认为正确的序号都填上） 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？ 4.3 角 角（静态描述）: 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.公共端点叫角的顶点，两条射线叫角的边. 顶点 射线 射线 边 边 通过以上生活中的实例以及小学对角的认识，根据你的理解，如何定义一个角？ (√) (√) (√) （×） 请在你的练习本上任意画一个角 红角和蓝角到底谁大谁小？ 角的大小与边的长短无关! 如图，如何表示这个角？ （1）用三个大写字母： A O B 注意: 1.用三个大写字母表示时，应把顶点字母放在中间。 2.用一个大写字母表示 时，顶点处只能有一 个角. 也可以用一个大写字母：∠O． 角用符号“∠”来表示. 角的表示 C 能把∠ BOC记作∠O吗？为什么？ ∠AOB或∠BOA ； 角的表示 （2）用一个数字加弧线表示： 1 α （3）用一个小写希腊字母加弧线表示： ∠1 ∠α 注意：这两种方法必须在图上标注后才能使用,并且只能表示单独的一个角. A O B C 1 能把∠ AOB记作∠ 1吗？为什么？ 图标 记法 用一个数字表示 用一个顶点的字母表示 用三个大写的字母表示 注意事项 表示方法 C A B o α 顶点字母在中间 顶点处只有 一个角时 在靠近顶点处 画弧线， 注上数字 或希腊字母 1 用希腊字母表示 ∠ABC ∠CBA ∠O ∠α ∠1 1.判断下面各角的表示方法是否正确. √ A B C A B C A B C ∠B ∠CBA ∠ACB （ ） （ ） （ ） × √ 2.下面表示∠DEF的图是（ ) F E D （1） E D F （2） D E F （3） D E F （4） （3） （1） 3.写出图中： （1）能用一个字母表示的角. A B E C （2）以B为顶点的角. （3）图中共有几个角？ 将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表 ∠ABC ∠ACB ∠4 ∠3 ∠1 A D C B E 5 4 3 1 2 ∠BCE ∠2 ∠BAC ∠DAB ∠5 P O A C ① ③ ⑥ 角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。 动态定义 O A B 如果一个角的终边继续旋转，旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做平角。 O A （B） 当旋转到终边与始边重合时，所成的角叫做周角。 判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条 射线对吗？ A B 直 线 O A B 平 角 A O 射 线 O A B 周 角 角 有公共端点的两条射线 组成的图形 一条射线绕着它的端点 旋转而成的图形 用三个大写字母或 一个大写字母表示 用一个数字表示 用一个希腊字母表示 课堂小结 角的定义 角的表示 方法 1.写出图中: （1）能用一个字母表示的角． （2）以A为顶点的角． （3）图中共有几个角？ A B C D E 若以Ａ为端点引n条射线，此时又有几个角？ 图中有几个角，它们是　　　　　　　　　　　． 图中又有几个角，它们是　　　　　． ∠BAC、 ∠BAD、 DAC ∠BAC、 ∠BAD、 ∠BAE、 ∠CAD、 ∠CAE、 ∠DAE 3.（选做题） (1)过25分钟，钟表的分针转过了多少度的角？时针呢？ （2）5时30分，钟表的时针和分针构成多少度的角？8时20分呢？1时15分呢? 再见 * 12999数学网 初中数学资源网 收集整理