[六年级语文]六年级语文集体备课卡.doc

六年级语文集体备课卡  学 科 语文 年 级 六年级 教 师 备 课 要 求 备课是教师上课之前的准备工作，备好课是上好一堂课的先决条件。根据教研室要求，我校实行集体备课制度，为了提高集体备课质量，使集体备课逐步走向科学化、规范化，特提出以下要求： 1、集体备课卡包括：备课要有学期(全册)备课----学科教学计划表、单元备课---单元集体备课卡、课时备课------课时集体备课。 2、为了提高自己的教学水平，认真学习课标，钻研教材，必须创造性地运用好教学设计文稿，严禁照搬照套，所有教案均需结合本班实际进行二次修改(个性展示)。 3、撰写字体要求：课题用小四楷体，居中；正文用五号宋体，行间距为固定值20磅，段前段后设置为0。页面设置左边距3厘米，右边距为2厘米 。 4、单元备课具体要求：重点对教材的处理，对重点难点内容的突破，对课堂教学及结构进行研究，拿出统一的办法。 5、课时备课具体要求：每课备课要求备的是堂课。即要求分课时备，不能有二个或者三个课时连在一起备，每课时要有教学目标和完整的教学过程。（1）课题：是课文内容的题目。（2）教学目标：要注意教学目标的多元化和层次性。（3）教学重点：是教学内容的重点部分，需要学生学会和掌握运用的知识点集合。（4）教学难点：是根据所面对学生的基础和能力较难学习的知识和技能。（5）教学流程：是教学活动的展开过程。其中包括主要知识的呈现、学生学习活动的组织和教师的课堂教学行为，重点体现“高效课堂六环节”流程和“课堂教学五步流程”。 （6）作业设计：根据学生实际情况，分层布置作业，要有针对性和开放性。 （7）板书设计：新授课必须要有完整的板书设计。 （8）每课一反思，要言之有物，有一定的深度，不泛泛而谈。 2010-2011学年度第一学期 六 年级 语文 学科教学计划 课 程标准对本学期的目标要求 1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。??? 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。?? 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　??? 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。????? 8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。?? 9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。?周 次 日 期 教学内容及课时安排 备 注 一 9.1－9.1、山中访友2??? 2、山雨1 ? 二 9.－9.13、草虫的村落 2 ??4、索溪峪的“野” 1 ??????口语交际·习作一 2??? 机动 １ 教师节 三 9.1－9.1回顾·拓展一 2??? 5、詹天佑 2?? 机动 2 ? 四 9.2－9.26、怀念母亲 2??? 7、彩色的翅膀 1??? 8、中华少年 1? ??口语交际·习作二 2 ? 五 9.2－10.回顾·拓展二 2?? 机动 4 ? 六 10.－10.国庆放假 ? 七 10.1-10.15 9、穷人 2?? ??????10、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众 2 ??机动 1 ? 八 10.1-10.22 12、用心灵去倾听 1? 口语交际·习作三 2 回顾·拓展三 2? 机动 1 ? 九 10.2-10.29 13、只有一个地球 2? 14、大瀑布的葬礼 1? 15、这片土地是神圣的 2? 机动 1 ? 十 11.-11.5 16、青山不老 1? 口语交际·习作四 2 回顾·拓展四 2? 机动 1 期中检测 十一 11.－11.117、少年闰土 2? 机动 4 ? 十二 11.1-11. 19 18、我的伯父鲁迅先生 2? 19、一面 1?? ???20、有的人 1 机动 2 ? 十三 11.2-11.26 口语交际·习作五 2? 回顾·拓展五 2 综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 2 ? 十四 11.-12.3 综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 4 ???机动 2 ? 十五 12.－12.综合性学习：轻叩诗歌的大门 与诗同行 5 ???机动 1 ? 十六 12.1-12.17 21、老人与海鸥 2? 22、跑进家来的松鼠