有余数的除法10.1.docVIP

有余数的除法 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学（三年级上册）第四单元50—52页例1、例2、例3。 　　教学目标 　　1.掌握用竖式表达表内除法并理解竖式中各部分的含义。 2.在初步理解有余数除法的基础上，掌握有余数的除法的计算方法。 3、通过探究学习发现余数比除数小。 4．初步培养学生观察、比较、综合的能力。 　　教学重难点 　　感知有余数除法的意义。 　　笔算方法每一步所表示的意思。 　　教具、学具 　　课件、棋子，图片若干。 　　教学过程 　一、课前谈话）、如果一共有16盆花，每组摆5盆，可以摆几组？多几盆？如果是17盆呢？18盆呢？24盆25盆呢？观察的余数和除数，你发现了什么？余数除数师：你会获得更多的快乐！