科学探究：杠杆的平衡条件(赛区比武课件).pptVIP

2 杠杆都是直的吗？ * 跷跷板成水平状态静止的影响因素是什么？ 猜想2：人到中间转动点的距离。 猜想1：作用在跷跷板上的力的大小。 用带有刻度的木尺代替跷跷板，用钩码代替人，实验前先调节木尺处于水平位置，再移动木尺两边钩码位置，让木尺恢复水平状态。 探究方案： O L1 L2 F1 F2 探究目的：F1、L1与F2、L2之间有怎样的关系？ 3 2 1 L2/cm 力F2/N L1/cm 力F1/N 实验次数 木尺（跷跷板）在水平位置的平衡条件： 实验数据： 你的发现： F1XL1＝F2 XL2 实验步骤： 1、调节木尺水平。 2、在木尺两边分别挂上钩码，每组选择以下一种方案进行悬挂： A、左1右1 B、左1右2 C、左2右3 、、、、、、 3、移动钩码在木尺上的位置，让木尺在水平方向上静止。 4、读出木尺两边钩码对木尺拉力F1、F2的大小，和钩码到木尺中间转动 点的距离L1、L2，并记录在实验记录单中。 5、分析实验数据，得出实验结论 这两个工具在使用 时有什么共同特点 在力的作用下，能绕着某一固定点 转动的硬棒叫做杠杆 这些用具是杠杆吗？ 钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 杠杆的五个要素： 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 F1 O L2 F2 画杠杆力臂的方法： 怎样画杠杆的力臂 一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线） 四标（标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足的距离 ） L1 F1 F2 L1 L2 O 画杠杆力臂的方法： 一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线） 四标（标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足的距离 ） 温馨提示！ 杠杆的平衡 物体的平衡状态 杠杆的平衡状态 保持匀速直线运动 保持静止 保持匀速转动 保持静止 翘翘板的平衡的条件： F1XL1＝F2 XL2 L2 支点到阻力作用点的距离 ？ 支点到阻力作用线的距离（阻力臂）？ L1 支点到动力作用点的距离 ？ 支点到动力作用线的距离（动力臂）？ O L1 L2 F1 F2 动力 阻力 动力臂 阻力臂 动力作用点 阻力作用点 水平平衡时 支点到阻力作用点的距离 L2 支点到阻力作用线的距离（阻力臂） 支点到动力作用点的距离 L1 支点到动力作用线的距离（动力臂） 3（点到线） 2（点到线） 1（点到点） F1XL1＝F2 XL2 L2/cm F2/N L1/cm F1/N 实验次数 不相等 相等 相等 杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 即：F1XL1＝F2 XL2 杠杆处于倾斜平衡时 畅谈收获 支点O 动力 F1 动力臂l1 阻力F2 阻力臂l2 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。 杠杆的五要素： 支点：杠杆绕着转动的点(O点) 动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 　动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 　阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2) 杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2 同学们，继续努力！再见！ *