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* 王文平——110904103 借代的定义 借代的种类 借代的作用 借代的运用方法 借代与借喻的区别 常见的借代词语 例子 顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。 1.喻借，即比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系是相似。 　　 2.旁借，即非比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系不是相似，而是其它关系。 恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 借代的方法很多，主要有以下几种： 部分代整体 特征代本体 具体代抽象 工具代本体 专名代泛称 以结果代原因 形象代本体 即用事物具有代表性的部分代本体事物。 1两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》） 　　用船的一部分“帆”代替船。 2晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》） 用鱼鳞代替鱼。 3、不拿群众一针一线 ③部分代整体 1、不拿群众一针一线。 即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 　　例如：旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》） 是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。 例如：那边来了一群红领巾。（红领巾代学生） 例如： 1.南国烽烟正十年。（《梅岭三章》） 解析：例1中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了 3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2、五星红旗，你是我的骄傲。 五星红 旗，我为你自豪。 （丝竹代音乐，案牍代公务） 例如：1.等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》） 解析：例1中的“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。 例如：令人捧腹 解析：捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。 例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 相同点 借代与借喻的区别 它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。 不同点 借代只代不喻；借喻喻中有代。 借喻具有相似性，借代具有相关性。 借喻可改为明喻，而借代不能。 世界有一半浸在银子里，另一半浸在墨汁里。 世界有一半像银子一样白，另一半像墨汁一样黑。 “给，袁大头!” “给，像袁大头一样的光洋！” 世界一半银子一半墨汁,黑白分明。 1.世界有一半浸在银子里，另一半浸在墨汁里 世界一半银子一半墨汁,黑白分明 世界有一半像银子一样白，另一半像墨汁一样黑。 2“给，袁大头! “给，像袁大头一样的光洋！ *