[初三语文]《岳阳楼记》教学设计教案.docVIP

岳阳楼记 范仲淹 教学目标：??? 1、朗读、背诵全文。??? 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。??? 3、理解作者所阐述的主要观点。??? 4、学习和积累文言词汇。 过程与方法： ??? 1、熟读背诵全文并能翻译。 ????2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 ??? 3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。 情感态度与价值观： ??? 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。? 教学重点： ??? 1、疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 ?? ?2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 ??? 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 ??? 4、有感情地朗读、背诵课文。? 教学难点： ??? 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点。 第一课时 课文导读： ?? 《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。? 作者用简洁凝练的语言，叙说了事情本末，描述了洞庭湖的大观胜概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。? 教学过程：一、检查预习：1、查字典，读准下列加点字的拼音： 谪守???? ?朝晖 夕阴 ?????迁客骚人 霪雨 ?????霏霏 ??????????薄暮冥冥 潜形 ?????岸芷汀兰????? ?皓月 心旷神恰 ???宠辱偕志???? 浩浩汤汤 2、朗读全文，做到基本成诵。3、查字典，对照注释，试翻译课文。 二、导入新课：1、作家简介。? 2、背景资料。3、岳阳楼。 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。? 三、整体感知课文：1、有感情地朗读课文。2、请学生逐段翻译文章，学生讨论纠错。 3、作业：整理文章的加点字和句子翻译。 第二课时 四、积累文言现象： 1、一词多义。 ⑴和：?? 政通人和（和乐）?? 至若春和景明（和煦） ⑵通：?? 政通人和（顺利）?? 北通巫峡（通向） ⑶观：?? 予观夫巴陵胜状（看）?? ???????? 此则岳阳楼之大观也（景象） ⑷空：?? 浊浪排空（天空）?? 长烟一空（消散） ⑸一：?? 一碧万顷（一）? 长烟一空（全） ⑹极： ??南极潇湘（尽，直通）? 感极而悲者矣（极点） ???????? 此乐何极（穷尽） ⑺以：?? 属予作文以记之（来）? ???????? 不以物喜，不以己悲（因为） ⑻或：?? 而或长烟一空（有时候）? ???????? 或异二者之为（或许，也许）? 2、通假字。 ? ⑴百废具兴（“具”通“俱”，全，都。） ? ⑵属予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。） 3、词类活用。 ??⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（“守”：名词作动词，“做……太守”。） ? ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （“先”：形容词作状语“在……之前”。“后”：形容词作状语“在……之后”。）? 4、古今异义。 ? ⑴ 气象万千（气象??? 古义：景象。今义：大气的状态和现象。） ? ⑵ 微斯人（微??? 古义：没有。今义：细小。）? 5、特殊句式。? 6、流传至今的成语。 ??⑴气象万千? ⑵心旷神怡?? ⑶政通人和五、布置作业：1、完成课后练习。 2、背诵课文。? 第三课时 一、检查预习：1、给课文分段并归纳段意。2、背诵全文。 二、研讨课文： 1、朗诵全文。2、背诵前要理解文章层次结构，这样有助于快速掌握文章内容，快速背诵。下面请同学们给课文分段并归纳段意。全文共6段，分为四部分。 第一部分（1段）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（2～4段）：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。 （全文的主体） 可分为两层。 第一层（2段）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。 第二层（3～4段）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。 第三部分（5段）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。 第四部分（6段）：点明作“记”的时间。（这是全文的核心。）3、提问：写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景