师德工作计划09.2.docVIP

常旺小学师德工作计划 为进一步加强师德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，根据区教育局2009年工作计划安排，根据高都街道办事处中小学师德建设实施方案，决定在我校教师中开展“师爱、自律、奉献”为主题的师德教育活动。 一、指导思想 以党的十七大和十七届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以建设一支师德高尚的教师队伍为重点，以有效活动为载体，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，坚持宣传教育、学习培训与制度建设相结合，努力建设师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师队伍。 二、总体目标： 通过师德教育活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和唯实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 三、工作要求及措施 （一）、建立组织，加强领导 学校成立了师德工作领导小组 组 长：刘飞现 副组长：王克伟、 成 员：肖树暾、胡俊社、张守华、陈建森 （二）、提高认识，明确目标 加强教师职业道德建设是我校深化教育改革，推进素质教育，加快教育现代化进程的需要。学校领导和教师要统一思想，提高认识，明确目标，切实重视师德建设。努力解决好少数教师中存在的教育行为违规的问题，使全体教师自觉做到“热爱学生、依法执教”。 （三）、加强学习，明确职责 学校以校委会为中心，固定每周五为政治学习日，组织教师认真深入地学习中共中央关于教育工作会议上的有关精神，学习省市区教育局有关职业道德的要求，学习《公民道德建设实施纲要》，学习《行风工作责任状》、《常旺小学教师一日常规》等。使广大教师不仅知道师德的外在要求，还要准确掌握“规范和准则”的内涵。用之规范约束自己的言行，作到率先垂范。 （三）、加强教育管理，提高师德水平 1、积极开展活动，提高创新校园文化建设，营造宽松和谐的人文环境，建立良好的学风、教风和校风。 2、通过视导、自查自纠、个别谈话、座谈会、通过多种形式了解教师教育行为，摸清底线，加强整改。 3、在学生及家长中进行师德行为调查，对于有问题的教师进行批评教育及时改正，并通过再次调查验证改过情况。 （五）、加强师德规范考核 从学校的实际情况出发，完善教师师德考核办法，并把师德考核与教师年度考核相结合，通过自评、互评、家长参评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。 （六）、建立监督机制 学校设立师德建设举报电话，了解对我校师德工作的意见和要求，接受学生、家长和社会群众的监督。 四、师德建设具体工作和步骤 第一阶段：组织动员，全面启动阶段（2009年3月） 健全领导机构，策划方案，精心组织开展。要把师德建设工作作为一件大事，抓紧抓好，抓实抓细。 召开动员大会，引起充分重视。组织召开师德建设动员大会，学习市、区教育局文件精神和我校的实施方案，并要求每位教师结合自身实际，制定个人发展计划。召开家校委员会会议，请家长、学生、社会共同监督。与各部门坚定《师德建设责任书》，并公布于众。 第二阶段：加强学习，形成共识阶段（2009年4-6月） 组织教师深入学习党的十七大、十七届三中全会、胡锦涛总书记“12.18”重要讲话精神、各项教育法律法规、《中小学生教师职业道德规范（2008年修订）》等，完善政治理论学习读书笔记制度，开展师德学习教育活动专项检查，围绕“开展“师爱、自律、奉献””主题广泛开展师德大讨论。 开展师德承诺，签订《师德承诺书》。承诺的人肉在家长委员会中征求意见并进行公示，同时在校内进行两级承诺，即教师向家长承诺，教师向学校承诺。 认真组织学习师德标兵先进事迹，培植我校总结的似的典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。 第三阶段：深入调查，查摆整改阶段（2009年8-9月） 组织教职工对照典型，开展“师德问题查摆”活动 通过问卷调查、做他等形式的太哦差，查找学校中尊在的师德违规现象。对发现的问题，通过行政会议讨论、教代会审议，进行严格处理。 第四阶段：精心组织，全面落实阶段（2009年10-12月） 在学生中开展，我最喜欢的教师问卷活动，教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整总结的工作方式，以适应新时期学生的需要。 牢牢把握“爱与责任”师德主题，深入开展以“自律、师爱、奉献”为主题的师德教育系列活动。 开展校级“师德标兵”评选活动，发动全体教师、学生家长参与。将评选的典型向中心校推荐。 第五阶段：认真总结，巩固成果阶段（2010年1月） 根据上级相关精神，加强对照，认真总结反思，通过