重组家庭小学生心理健康教育研究策略开题报告教案.docVIP

重组家庭小学生心理健康教育研究策略 开题报告 课题的提出 通常，一个温暖的家庭应该是一个完整的家庭，既有父爱，又有母爱，父母之爱有机的结合在一起，维系着家庭的平衡，形成和谐的家庭氛围，然而，近年来，随着经济的发展，社会的进步，人民思想观念的不断更新，犯罪率不断上升，交通事故大幅增加，致使现代家庭体制不断分化重组，正常家庭格局被打破，产生重新组合家庭。由此产生很多重组家庭的小孩子的教育问题，导致部分学生出现心理异常。 而学校是学生成长的一个重要场所，教师在学生心目中占有重要地位，因此，开展对重组家庭的学生心理问题的研究，对这类孩子进行心理干预，帮助他们走出心理阴影，促使他们健康成长，对社会和家庭都有重要意义。 本课题主要通过对我班重组家庭学生情况的了解，探索有效的，有普遍意义的家校共育，开展个别心理辅导，心理健康教育活动，以促进这些学生心理健康发展。 概念的界定 重组家庭指夫妻离异或家庭变故后与他人重新组合的家庭。 重组家庭学生异常心理指重组家庭学生在学习生活中表现出来的与平常学生不一致的有害于学生心理健康的心理异常现象。 课题的研究目标和内容 课题研究的目标 1、探索促进重组家庭学生心理健康发展的途径。 2、探讨学校对重组家庭学生异常心理与不良行为进行综合干预的有效办法。 课题研究的内容 我班重组家庭学生心理健康状况的调查研究， 重组家庭学生心理特征的研究 以班级为基础的促进学生