[初二数学]133 实数.ppt

* 　　1．理解实数的意义，会按要求对实数进行分类； 　　2．了解实数的相反数和绝对值的意义； 　　3．了解实数与数轴上的点具有一一对应关系； 　　4．了解有理数的运算律与运算性质在实数范围内仍然成立． 教学目标 知识与能力 　　无限不循环小数叫无理数．如很多数的平方根和立方根． 13.3.1 基本定义及分类 2．无理数 3．实数 有理数与无理数统称为实数． 　　1．有理数 　　可以写成有限小数或者无限循环小数的形式的数．如整数和分数． 知识要点 4．实数的分类 实数 有理数 无理数 整数 分数 正无理数 负无理数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 按定义分 实数 正实数 负实数 正有理数 正无理数 负有理数 负无理数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 按性质分 1．（1）两个数相除，如果不管添多少位小 　 数，永远都除不尽，那么结果一定是一个无 理数． （ ） （2）无理数就是带根号的数． （ ） （3）不带根号的数都是有理数． （ ） × × × 练一练 （4）无理数都是开方开不尽的数．（　 ） （5）无理数都是无限小数． （　 ） √ √ （6）无限小数都是无理数． （ ） （7）无理数包括正无理数、零、负无理数．（ ） （8）带根号的数都是无理数． （　） （9）有理数都是有限小数． （　） × × × × 有理数有： 无理数有： 1.01001 … 2． 在 …（每两个1之间依次多1个0）中，哪些是有理数，哪些是无理数，哪些是实数？ 实数有： … 　　有理数中的分数能化为小数吗？化为什么样的小数？举例加以说明 　　答：任何一个分数写成小数的形式，必是有限小数或者无限循环小数． 例如 想一想 F E 　　提问：若以点D为圆心，CD为半径画圆与数轴交于点E、F，则点E、F分别表示什么数？ C D A B 13.3.2　实数与数轴 无理数． -2 -1 0 1 2 （数?点） （点?数） A { 实数 }： 数 a 实数a 点 A 一一对应 实数与数轴上的点一一对应 每一个实数（有理数、无理数）都可以用数轴上的一个点来表示． 反过来 ，数轴上的每一个点都表示一个实数． 13.3.3　实数的相反数、绝对值、倒数 相反数： 实数 a 的相反数是- a．若a与b互为相反数，则a＋b=0． 绝对值： 实数a的绝对值，记为|a|，它是一个非负实数． |a| =　 a（ a﹥0 ） 0 （ a = 0） －a（ a﹤0） 　　几何意义： |a|表示点x到原点0的距离．而| a-b |表示点a与点b的距离． 倒数： 乘积是1的两个数互为倒数．若a与b互为倒数，则ab=1． 如果 a ≠ 0 ，那么它的倒数为 ． 　　2．已知：a、b互为相反数，c、d互为倒数， x的绝对值等于1，则a+b+x2-cdx的值为 _________． 1． 的相反数是_________． 的绝对值是_________． 练一练 3．如图，数轴上表示1、 的对应点分别是A、 B，点B关于点A的对称点为C，则C点所表示 的数是（ ） C A B 0 1 C 　　实数运算的顺序是先算乘方和开 方，再算乘除，最后算加减．如果遇到括号，则先进行括号里的运算． 13.3.4 实数的运算顺序 知识要点 例1　计算下列各式的值： 解： （2） （结果保留4个有效数字）． （1） （精确到0.001）； 例2 计算： （2） （1） 例3　计算，看看有什么规律： 解： 结论 的整数部分与小数部分的差是多少（结果保留3个有效数字）？ 整数部分： 1 小数部分： 解： 整数部分与小数部分的差是： 例4 计算： 　　1．判断一个数是不是无理数，必须看它是否同时满足两个条件：无限小数和不循环小数这两者缺一不可．