落实幼儿多元化评价 促进幼儿和谐发展.docVIP

“落实幼儿多元化评价 促进幼儿和谐发展” 今中午，我在国培学习中，在幼教学科频道中看到一篇来自淄博市临淄区朱台镇王庄幼儿园：齐向艳的文章“落实幼儿多元化评价 促进幼儿和谐发展”。我觉得对自己很有帮助，便转到这里与同伴们共 同分享。 内容提要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：多元化评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，教师通过观察、记录、分析、判断，得出评价结果，制定有针对性的、适合幼儿发展的培养目标，从而促进 幼儿全面发展。 关键词：多元化评价???? 观察记录???? 和谐发展 结合农村实际，我园尝试着推广幼儿多元化评价。经过近两年的实践，我们初步探索出一条适合我们农村幼儿园多元化评价的路子。 具体做了以下几方面的工作： 一、打破农村家长对孩子评价的陈旧观念。 在农村家长为孩子选择幼儿园最关心的问题就是把孩子送进幼 儿园能学到东西吗？ 针对以上问题，我们对全园家长进行了一次问卷调查。内容是：您认为幼儿在园应该学会什么？调查显示：（1）、多学习拼音、算术的占70%；（2）、多参加幼儿园组织活动，在活动游戏中学到知识技能占20%；（3）、学会保护自己、学会简单的人际交往能力、养成良好习惯的占10%。这样就造成了在不同的家庭环境中的孩子存在很大 的差异。造成了幼儿园小学化倾向严重，幼儿得不到全面发展。 根据调查中的情况，我们认识到问题的严重