[初二语文]环保教案.docVIP

课时计划 一、课程设置背景 工业革命的号角宣示了人类向现代化的迈进，同时也是人类对自然环境盲目开发的开始。经济的高速发展，给人类带来了精神和物质生活上的极大改善，但应该看到，人类对自然的恣意索取造成了土地的不断沙漠化，严重的水土流失，矿产资源的日益枯竭和触目惊心的环境污染等一系列问题，这些问题为人类的生存与发展敲响了警钟。 伴随着工业革命而来的是生产和生活的日益机械化、自动化，工业化和技术化代表了机器变成社会中心这一过程。除了生活的完全机械化之外，还存在着一种使人类社会自身尽可能像一台高效机器那样运转的倾向。生产程序中的劳动分工越来越细，每一位工人都是工业机器中的一个可更换的元件。人成为了经济动物，人际关系淡漠，人们越来越感觉到种种不安全与不全顶。人类生存环境的恶化不仅使现时的人类深受其害，而且不可避免地秧及子孙后代。 面对上述问题，袖手旁观或因噎废食都是不可取的，做为教育工作者，要对青少年学生进行环境教育、培养他们的环境意识、道德意识、态度和价值观，使他们形成新的行为模式。同时，通过学校对学生进行环境教育，能够引起全社会对环境教育的重视，影响和带动全社会的环境教育。 我校陈校长很关注环境问题，多次督导地理组等老师的工作。我们地理组应自觉担当，大力在课堂和课下以多种形式和学生交流、向学生宣讲环境保护、可持续发展思想。我们应以课堂地理课为主阵地、以课外小组活动为延伸，积极行动，多部门配合，进行多种形式的环境教育活动尝试。 二、课程内容安排 高一的环境教育主要结合课本内容进行，高二加强野外、社会实践活动，高三主要是进行综合讲座、热点讲座。 三、课时安排 各年级要大力结合地理教材，充分发挥地理老师的作用，不遗余力地对学生进行环境教育和国情教育。每年级每学期环境教育课要不少于两课时，实践活动课不少于一课时。 ? ? ? ? 教 案 目 录 一年级 01? 环保是每个人的责任 02? 认识生物多样性 03? 海洋环境污染及生态破环 04? 绿色环保营成立方案 05? 我国大气污染现状 06? 噪声的危害和控制 07? 郑州47中学生综合实践活动方案 08? 中国的城市化引发的问题和矛盾 09? 大气环境保护 10? 气象灾害及其防御 11? 地质灾害及其防御 12? 生态城市 ? 二年级 01? 环保进家庭班会课教案02 02? 环保知识竞赛04 03? 居民生活社区的环境调查06 04? 能源短缺教案08 05? 生活垃圾的分类 06? 暑期黄河水文考察 07? 小区的环境调查活动课教案 08? 校园植物物种的调查与研究 09? 旅游活动与地理环境的协调发展 10? 汽车与环保 11? 为绿色树目标，为环保改缺点 12? 校园圾桶设置及利用情况调查小组活动 ? 三年级 01? 水资源 02? 纪念3月22日水图片展 03? 绿色GDP 04? 中国的环境问题与可持续发展 05? 老龄化 06? 专题讲座循环经济 07? 中国的工业污染 08? 空调26度行动 09? 西北地区荒漠化防治的地理背景 09? 西北地区荒漠化防治的地理背景 11? 清洁生产与可持续发展 12? “十一五规划”中的环保问题 ? 一年级 01环保是每个人的责任 教学目标： 1、使学生了解身边的环境问题； 2、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出一份力。 教学重点： 培养学生环境保护的意识。 教学难点： 让学生懂得环保是每个人的责任。 课时安排：一课时 教学过程： 教师引入课题： 最近，北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。……同学们，你们对此有何感想呢？ 学生积极讨论。 教师引导学生讨论： 　　环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。下面同学们讨论一下我们应该怎样做。 学生讨论：我知道有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。看起来很平常，但能够像这位老同志那样，长年自觉坚持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，确实不容易。这不但要有坚定的环保信念，还需要有良好的习惯。 学生讨论：环境意识与人们的受教育程度是否有关有关？在大学校园里我们最容易找到环境保护的支持者。但是，我们同样也能够经常在大学的食堂垃圾桶里发现大量的剩饭剩菜。听说有这么一位大学生，他热心环保事业