中学生2+1项目.docVIP

荥阳二中“体育、艺术2＋1项目”工作实施方案 2+1项目”试点工作的通知》精神，推动我校体育和艺术教育的改革与发展，帮助学生锻炼健康的体魄，提高艺术素质，塑造完美的人格，为学生的全面发展奠定良好的基础。根据荥阳市“体育、艺术2＋1项目”工作实施方案的基本内容和要求，结合我校硬件、软件的实际情况，制订实施“体育、艺术2+1项目”的方案。 一、指导思想 倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康！”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，提高锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养教师健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一位学生都愉快的学习。 二、目标和要求 1、开展形式多样、生动活泼的体育、艺术活动，并致力于活动的规范化、制度化、特色化、多元化建设，满足全体学生个体发展与多样化的活动需求。在此基础上创建和发展学校的课外文体活动特色，打造学校“体艺2＋1”品牌，推动学校体育和艺术教育的改革与发展。 2、让每个学生掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，使学生树立终身体育意识，并具备一定的艺术素养，促进学生的全面和谐发展。 3、促进指导教师的业务水平和专业能力的提高，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的文体活动课程体系，逐步改善文体活动的场地设施和设备。 三、实施原则 1、全面发展的原则 以促进学生全面发展，树立终身体育、艺术为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 2、发展特长，建设特色教育的原则 通过进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 3、师生同步发展原则 以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 4、创设条件，保障安全原则 克服困难，创设条件，充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体育、艺术教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都围绕学生的全面发展而开展。 四、体育、艺术“2+1项目”领导小组和工作小组 为全面指导我校“体艺2＋1项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，荥阳二中“体艺2＋1项目”实施领导小组。 组 长：唐福全 副组长：刘福忠 王同岭 组 员：陈伟 李文忠 王霞 陈文杰 梁桂香 王梅花 刘福平 田斌 段玉立 五、实施“2＋1项目”的主要措施 1、做好学习与宣传工作。 组织教师认真学习教育部和市教体局文件与会议精神，召开相关教师参加的“体育艺术2+1项目”专题研讨活动，广泛听取意见和建议，拟订出适合本校特色的实施方案。力求在工作的起步阶段，同心协力把工作做好、做实。同时，开展多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的良好基础。 2、提高认识，增强全体教师参与“2+1项目”的自觉性，提高学生的参与率。 开展“体育艺术2+1项目”是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”。学校将多渠道地组织全校学生进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。学校成立各类有助于学生提高体育艺术技能的各类社团（如各类“运动俱乐部”、“书画社”、“校运动队”、 “艺术团（队）”等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，鼓励学生通过参加课外文体活动。 3、重视设施设备的使用效率。 随着“2＋1项目”在全校学生中实施，必定会带来各类体育、艺术设施设备的紧缺。学校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。同时，所有的学生要充分挖掘现有场地、场馆、教室与体育、艺术器材的使用效率，提高活动的质量。 4、积极创建体育艺术特色学校。 学校文体活动项目设置多样，且具有特色和符合实际，并能充分利用校内外资源和设施，特色项目在全区要有一定的知名度，学生参与面要广。每年举办一次运动会、艺术节、以及学生智能才艺大展示活动。广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。 5、认真做好“2+1项目”的达标认定工作。 学校成立由校长任组长，部门分管主任、体育教师、音乐教师、美术教师联合组成的“体育、艺术2＋1项目”达标认定小组。根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与