中学生课余时间调查报告.docVIP

中学生课余时间安排与利用的调查研究调查目的: 觉察到中学生的课余时间在做一些学习、锻炼无关的事情。是否是这样？为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和他们的一些想法，制定出合理的校园文化生活发展计划，我们更好的了解中学生课余时间的安排我们。 调查方法: 采用填写调查问卷的方式展开。总共发出张问卷，收回张，有效率达到％。 调查对象: 中学 调查结果:％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％16题.你对你现在的课余生活有什么意见请写下来？48%的同学希望多些活动时间，少点儿作业，有更多可以自己支配的时间；32%的同学希望无压力；15%的同学对自己的课余生活已麻木，没有任何意见；5%的同学希望和同学组成一个学习小组，开展关于学习的竞赛，多学习课外的知识，也可以一起玩或做作业，让课余生活更丰富。 网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。本次调查活动广泛征求了同学们的意见，就课余生活中的各个方面进行了调查，从中发现了一些问题，也得到了许多启示。网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。令我们吃惊的是，74%的同学都觉得课余生活无聊，没有想过做些什么。我们正处于花季的年龄，因为学习上的压力而不去玩甚至没有想过在课余时间干些什么，这是非常可悲的一件事。就我个人的理解，造成这种状况的重要原因之一是：现代社会的竞争异常激烈，如果想在激烈的竞争中脱颖而出，就必须不断地学习，完善自己，这也造成了现在学生有更多的压力。其实，学习不仅仅是课堂上端坐在座位上，听老师的长篇大论，还可以玩中有学，学中有玩。就说英语吧，玩一玩全英文版的游戏，就可在游戏中体会、领略单词的含意，熟悉每个角色的对话。当然，还可以在网上用特殊的聊天设备，用英语和别人交流，这对提高英语口语也是很有帮助的。 余生活是一项综合系统的工程，需要学校、家庭和社会三方协同教育，共同关心生的全面发展, 这也是优化育人环境、促进学生成才的需要。 对于正在谋求进一步发展中的，要找准课余生活教育与素质教育的结合点，在教学教育管理过程中对学生进行课余生活的引导,通过积极组织学生的课余活动，在鼓励学生获得知识，掌握技能的同时，提高学生社会应变能力以及心理承受能力，努力培养学生健康的审美情趣和完善的人本素质，以增强学生自主创新意识和自主创业的能力，共同创设健康积极的课余生活氛围。