八年级政治上册欣赏与赞美课件粤教版概要.ppt

温故知新 本节知识点 1、欣赏与赞美的关系 * 1、为什么要学会欣赏 会开阔自己的眼界；会看到别人的优点；会发现社会上美好的事物 2、欣赏他人的含义 欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现，感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。 3、如何在别人的身上发现美好？ 能观察人的不同体态有不同的美；能发现人的不同性格有不同的美；能体现还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵 4、为什么要欣赏他人？ 能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富；欣赏他人，能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望；欣赏他人，能建立一种健康和谐的人际关系 小品欣赏： 原来可以这样拼 画外音：这是一节拼图课。学生带来了自己的作品，老师将和他们一起分享他们的成果。 欣赏他人的美好 在自己心中播下快乐的种子 真诚的赞美 把快乐的种子播向四方 故事一 故事二 游戏 一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外。小女孩躲在公园里面伤心地流泪。她想：为什么我不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱起来，她唱了一支又一支歌，直到唱累为止。“唱得真好听！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”说话的是一个满头白发的老人，他说完后站起来独自走了。 许多年过去了，小女孩变成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。她忘不了公园靠椅上的那个老人。一个冬天的下午，她特意到公园找老人，但她失望了，那里只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早已死了。“他是个聋子，都聋了 20 年了！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了：那个天天屏声静气听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！ 作用一 真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径 一天，校长看见一男生用砖头砸破了同学的头。校长立即劝阻，并叫那男生到自己的办公室听候处理。等他回办公室，男生已在等候。校长没发火，掏出一块糖递给他：“这是奖你的，因为你比我早到了！”接着他又掏出了一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生半信半疑接过糖果。“你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”说完，校长又掏出第三块糖递给男生。接到这块糖，男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”校长又拿出第四块糖说：“你已认错了，再奖你一块，我们的谈话就该结束了.” 男生发生了什么改变？为什么？ 作用二 真诚的赞美是指出别人过失的一种巧妙迂回的办法 游戏规则： 1、由教师随机抽出一个同学，其他同学要挖掘他的优点，真诚地赞美他，然后由他来抽出第二个同学。被抽中的同学将获得“幸运奖”，赞美他的同学加1分。 2、赞美他人时应真诚，不能吹捧他人或嘲笑贬低他人。 3、被“轰炸”的同学要尊重他人的评价，结束时要报以微笑或致谢。 作用三 真诚的赞美能温暖别人的心灵，也能感受到别人给自己的温暖 一家公司需要聘请一名主管，A、B两人来应聘，面试题都是“请赞美主考官”，两人的表现方式截然不同。 A：“主考官，经过这么多天的接触，你让我感受到你是一个平易近人的好人，对我们这些初出茅庐的人是赞赏有嘉，使我们在这样紧张的应试中能放松自如，完全展示自己的才华。你的言语幽默风趣，显示出你的机智聪明；你的才思十分敏捷，让我感受到你是一个管理有方的领导人才。如果有机会，我一定要多向你学习。 ” B：“主考官，我觉得你风度翩翩，英俊潇洒，你是这个世界上最有才华的人，像你这样优秀的人可以说是前无古人，后无来者。你拥有世界上最聪明的头脑，最强健的体魄，最高的智商，我对你的景仰犹如滔滔江水，连绵不绝。我对你佩服得五体投地！！” 请大家当一回面试官 阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。 能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子，而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方 （1）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途 径； （2）真诚的赞美是指出别人过失的一种巧妙迂回的方法； （3）真诚的赞美能温暖别人的心灵，也能感受到别人给自己的温暖 2、赞美的作用（重要性） *