八年级语文上册第四单元复习1概要.ppt

《被压扁的沙子》的段落结构 全文可分为两大部分： 第一部分（1—4），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题——举例提出“撞击说”——举例提出“火山说” 。 第二部分（5—全文完），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。 由果到因逻辑顺序 揣摩语言 （1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。 用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。 绿色圃中小学教育网 揣摩语言 （2）即非常纯的沙子。 解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。 绿色圃中小学教育网 揣摩语言 （3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？ 这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃 绿色圃中小学教育网 说明顺序、说明方法、 说明角度、说明语言、中心思想 都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。 说明角度 前者：谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确。 后者：恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。 由此可见，作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。 绿色圃中小学教育网 主题思想 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。 * * * 课文使用了四个小标题，有什么作用? 1、克隆的含义（释义） 2、克隆的实验（探索） 3、克隆的发展（发展） 4、克隆对人类的造福和对克隆的思考（利用） （层次分明，条理清晰） 生物靠自身的一分为二或自身的一小 部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。 细菌 葡萄枝 仙人掌块 草莓茎 土豆块 桂花枝 吊兰茎 植物嫁接 例 如 凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群 个体叫克隆。 先天具有 克隆本领 科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。? 绿色圃中小学教育网 为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把艰深的科学知识说得简明易懂。 诠 释：对克隆一词溯源并解释。 引 用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生 动形象说明。 这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？ “克隆试验”按两条线索说明： 一是从中国的写到外国的， 体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献； 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类， 鱼类： 1979年克隆鲫鱼、鲤鲫鱼； 两栖类： 1960年、1962年克隆爪蟾蜍； 1978年克隆黑斑蛙。 哺乳类： 美国和瑞士的科学家克隆灰 色小老鼠。 中国克隆实验 外国克隆实验 突出我国科学家的贡献 鱼类 两栖类 哺乳类 “多利”诞生 动物界克隆 植物界克隆 低级 高级 符合认知的规律 克隆技术在发展 克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。 三个方面 （1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜” （2）可用来挽救珍稀动物 （3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义 本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？ 绿色圃中小学教育网 文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？ 严谨求实、锲而不舍的精神 你能说出本文的说明顺序吗？ 逻辑顺序 克隆的含义 克隆 实验 克隆的发展 克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考 逐层深入、步步推进 说明对象 说明顺序 类别 研究成果 时间 说明方法 鱼类 两栖类 1978 哺乳类 1996 克隆：无性繁殖，来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体 生物进化 由低到高 鲫鱼 鲤鲫鱼 1997 下定义 爪蟾蛙 黑斑蛙 鼠 多利羊 1962 作诠释 举例子 列数字 打比方 clone 你能说出克隆技术的哪些好处？你认为克隆技术会带来害处吗？ 好处： 可以有效繁殖高附加值的牲畜 可以得到杂种优势特别强的动物 可以挽救珍稀动物 对于研究癌生物学、免疫学、人类的寿命有很大作用 害处？ 绿色圃中小学教育网