河北省冀州中学2014年高考全国新课标II卷语文试题评价与解析.ppt

17.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分） 游艺活动 春游 分5组 小组 班级 物质 准备 人人参与 组长协调 美食评比 示例 本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者，将依法惩处. 　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 18.作文 立意探索： 人们因喜欢动物而给它们喂食，但是，正如材料中所说：给野生动物喂食，易使他们丧失迷食能力。由此可展开联想，联想人类的类似举动。 ①从野生动物的角度分析：野生动物的珍贵之处在于其不依赖人类，能够保持动物的本性，由此，可得出“反对依赖”等立意。 ②从管理员的角度分析：野生动物管理员懂得怎样保持动物的本性，所以才会给游客写警示语，由此，可得出“理智的爱才能更长久地保护”等立意。 ③从游客的角度分析：游客的行为反映了他们对野生生动物的喜爱，而这种喜爱反而会对动物产生不利的影响，由此，可得出“切勿好心办坏事”“别以好心的名义伤害别人”“爱要讲究方式”“不当的爱也是一种伤害”“爱也是碍”等立意。 三、2015年高考预测及备考建议 2015高考预测： 1.试卷整体结构将保持不变，但绝对要有小变化。因广西加入新课标。今年的试题就显露端倪。 继续强调核心素质 语文考试的基本功能是考查学生核心素质。语文着重考查审美修养和人文精神。命题凸显对试题内容所蕴含的人文精神、人生价值和时代精神的解读，贯彻了十八大把“立德树人”作为教育的根本任务的要求。 　　语文题例全国卷阅读题《爱国科学家邓叔群》要求学生结合材料回答“邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？”以及“作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？”等问题。 注重理解、应用能力 “贴近社会、贴近时代、贴近考生实际”是新课程改革的重要理念。语文要着重考查学生的实践应用能力。这种命题让那些陷身于题海战术的考生无计可施，使那些能深入观察现实、思辨能力强的高素质考生在考试中获益。 　　语文题例全国卷阅读题《古代食品安全监管述略》梳理中国历代在食品安全监管方面的法律和管理经验，引导考生关注我国当前社会热点中的食品安全问题。课标卷I的第1题。 注重素质教育 语文题例全国及多地试卷出现大量的读图题和图文转换题。　图文转换题既考查了对图表的理解能力和文字表述能力，又传达了中国优秀的汉字文化，展示出了语言、文化综合型试题的设计模式。此外，这种考查是对以往考试方式的有力补充，能够很好地考查考生阅读多种形式的信息，并运用语言进行分析和总结的能力。 　　如：四川卷读图题要求根据《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。广东、辽宁等省市试题中涉及统计数据、照片、漫画、流程图等读图、读表题。 作文方面 （1） 2015年的高考作文题材料作文还是主流，但更加开放、兼容度更强，同时也体现“回归本真，以人为本”的理念。 （2）2015年的高考作文还会继续关注人生态度和价值观、关注自身成长。 （3）2015年的高考作文命题将会给学生更大的思维空间，培养学生的思辨意识，鼓励学生独立思考，并能言之有理、言之有据。 备考建议： 1.关注新题型，复习备考要全面。 2.平时的训练，做到规范化、模式化。 老题型要有成熟的复习策略；要靠量的积累达到熟练运用。要训练学生规范的答题思路，增强备考的有效性。 3.注重学生理解、应用能力的考查，试题要不断的创新。 4.深入研究高考试题，把握高考方向。以高考试题为典型例题，将各考点讲深讲透。让学生举一反三，触类旁通，熟练掌握各知识点。 祝2015年高考创造辉煌！谢谢！ 7.（1） 淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。 （赐：赏赐；这句子是被动句，应是“受赏赐的田地”；复：又；民业：百姓产业；力争：竭力抗争（全力抗争）；乃：才） 答案：淳安公主受赏赐田地有三百顷，又想抢夺任丘百姓的产业，因韩文竭力抗争才停止。 （2）即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。 （省略句，省略的主语补出来；偕：一同，一起；阙：帝王所居之处，朝廷；入：递入，呈上；不食：吃不下饭） 答案：（韩文）立即（就）偕同各位大臣拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇上惊哭吃不下饭，刘瑾等人大为恐惧。 　8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。(5分) 　 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅