六年级下册综合复习课件概要.ppt

复习信的格式 ①书信一般由哪几部分组成？（称呼、正文、祝语、署名、日期） ②各部分的写法要注意什么？ 亲友关心的事——班级里感受深的事； 自己的高兴事、困惑事。 你觉得信中该写些什么内容？ 讨论信封的格式 信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中呢？这就要正确书写信封。出示信封。 上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名，姓名要写得在些，下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。 课堂练习 下列哪些事情可以作为书信的内容？ 1、这学期我的学习进步很大，这几次测验都取得了优异的成绩。 2、去年，我们学校评出“环保小卫士”，我班XXX的同学被评为“环保小卫士”。 3、今年半期测试，我班的XXX同学考了一百分。 4、快毕业了，学习很紧张，白天上课，晚上写作业，忙得连电视也顾不上看。 5、最近，我们学校被光荣地评为“XXXXX学校”。 6、六一儿童节前夕，我们班的同学参加了拔河比赛，这场比赛可激烈了！ 蜘蛛 刚 扑过去， 突然 发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂从树上滴下来， 刚好 落在树干上， 把苍蝇和蜘蛛 一齐 包在里头。 松脂球形成的条件 1、松树林。 2、夏天----天气炎热到松树流出松脂。 3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。 4、松脂不断往下滴。 体会作者这样想象琥珀的形成的依据 （1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。 （4）树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。 （5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。 作者：孙云晓 作者简介： 孙云晓，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。 我会读： 嬉闹 惨叫 愣住 触电逃避 裹住 鼓动 隐约 病菌 贸然 绝缘体 消费者 舍己救人 见义勇为 舍生取义 奋不顾身 挺身而出 义无反顾 视而不见 视若无睹 无动于衷 漠不关心 置若罔闻 充耳不闻 我理解： 贸然： 绝缘体： 不容易导电的物体叫做绝缘体。 轻率地,不加考虑地（行动）。 消费者： 指的是个人的目的购买或使用 商品和接受服务的社会成员。 1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？用自己的话概括课文主要内容。 2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特点的语句，和小组成员一起交流对她们的看法。 故事简述： 课文讲述了玛丽亚和江雪两个小姑娘的故事—— 玛丽亚运用自己学过的用电知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。 江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，她巧妙地向工商管理所检验科举报，运用法律保护了自己和同伴不再受伤害。 1.她隐约想起…… 2.玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团…… 3.终于，她用…… 聪明 机智 学以致用 为了五个小伙伴，玛丽亚毫无退缩逃避之意。 爱心 勇气 玛丽亚勇敢救同伴 爱心与勇气 起因、经过、结果 办事有礼有节、有条不紊 开始想办法、开门见山地说、 思考对策 、 请朋友买冰棍儿、 一五一十的讲 有计策（机智）、有勇气、懂法律 《中华人民共和国消费者权益保护法》 第十五条 ：消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益的工作进行监督的权利。 消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为。 运用法律 江雪儿依法惩店主 过渡段： 大的段落之间的一些过渡性的简短的小自然段，称为过渡段。 1.承上启下，连接上下文，起纽带作用。 2.分段。有明显过渡段时，文章分段一般把过渡段分在后一段（部分）。 3.概括段意。 4.归纳中心，升华主题，使感情色彩鲜明。 过渡段的作用： 赏析—— 是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智