六年级期末复习概要.ppt

汉语拼音 要点：1．能够按照字母表的顺序写出大小写字母；能根据题目要求写出大小写。2．能够正确地朗读和写出16个整体认读音节。3．掌握拼读方法，熟练准确拼读音节；能够根据拼音写出相应的词语和句子。4．能用隔音符号把容易混淆的音节隔开。了解隔音符号的作用。 生字 要点： 1．复习学过的汉字，做到读准字音，能分析、记忆字形，了解字义。 2．能掌握汉字的笔画名称，偏旁部首，笔顺规则，间架结构。 3．能分辨同音字、音近字、形近字；掌握多音字；能改正错别字。 4．熟练地运用音序、部首查字、数笔画查字法查字典；会根据词语和具体的语境选择合适的解释。 5、能正确书写。 词语 要点： 1．能够理解和运用学过的词语。 2．能够从意义、感情色彩及使用范围等方面辨析和运用常用的近义词和反义词。 3． 理解“一词多义”和“一义多词”的语言现象，能在具体的语言环境中确定词语的意思。 4．能正确将一些常用词语按其意思、性质或用途进行归类、搭配、排列。 5．掌握常见的谚语和歇后语 。 要点： 1、通过“抓关键词、结合语境、结合时代背景、分析修辞手法”等理解句子的意思及含义。 2、能掌握和运用常用的句式，根据表达需要变换句式。如把被句，反问与陈述的互换，直述句变转述句。 3、能指出句中成分残缺、用词不当、词序颠倒、语意重复、前后矛盾、指代不明、不合事理等毛病，并能运用修改符号进行改正。 4、认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，把话写得生动一点。 5、能正确使用学过的常用标点符号，能体会破折号的用法。 6、扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子。 谢谢！ 六年级上期期末作 文 复 习 谢谢！ * 六年级上期期末复习 基础知识 成都市营门口小学 白丽 一、选择生字的正确读音 形成三的第1题，形成四的第1题，形成五的第2题， 形成六的第2题，形成八的第2题，期末复习第2题。 二、给加点的字注音。形成七的第3题。 三、看拼音写词语。 1、写字表中的生字，尤其是双生词。（8个） 警惕 蓬勃 磅礴 玻璃 咳嗽 悬崖 魁梧 倔强 2、容易写错的词语，以摘录笔记中画横线的 一类词语为主。 蒙眬 蜷缩 激励 消逝 刚毅 默契 追悼 劫难 轻蔑 严峻。。。。。。 四、看拼音写句子。（语文天地日积月累句子为主）。 期末复习卷的第一题。“读书能使人心开花。” 检测方式: 1、辨字组词：以写字表中形近字、易错字、同音字为复习要点。 形成四的第3题，形成六的第4题，形成八的第4题。 2、给生字加偏旁，组成新字，并组词 形成五的第3题。 3、改正下列成语中的错别字。 形成六的第3题。 4、多音字 本册的多音字一共有17个： 翘、期、屏、磅、累、称、倔、强、埋、 冠、角、吗、哄、勒、泡、囊、骨 检测方式： 一、把下面的词语补充完整。（四字词或成语） 形成一第2题，形成二第2题，形成四第2题， 形成1——4第2题。 二、按要求把下面的词语分类。 形成1——4的第四题：本期重点按感情色彩分类。 如“忍辱负重、同流合污、卓尔不群”等。 三、根据描述的意思写出相应的成语。 四、近义词和反义词。 1、选词填空。 简单 简易 简朴 简陋 简化 浏览 审阅 阅览 阅读 显露 显现 显示 必须 必需 分辨 分辩 严肃 严峻 严厉 寂静 沉寂 平静 宁静 僻静 幽静 2、写出下列词语的近义词、反义词。 形成七第4题。 只有。。。。。。才。。。。。。。 哪怕。。。。。。也。。。。。。。 非。。。。。。。。不可。。。。。 虽然。。。。。。但是。。。。。。 因为。。。。。。所以。。。。。。 即使。。。。。。也。。。。。。 与其。。。。。不如。。。。。。 不仅。。。。。。还。。。。。。 如果。。。。。。就。。。。。。 五、关联词填空。 形成一第4题，形成1——4第7题的第3小题，用恰当的关联词把下面 两句话连成一句话。 六、将左右两端的歇后语用线恰当地连接起来。