第三章第一课时图形欣赏.ppt

3.1 图形欣赏 授课人：康 艳 命题及其关系 授课人：康 艳 授 课 人: 康 艳 第三章：图 形 欣 赏 与 操 作 第一课时：图形欣赏 观察 图3-1 图3-2 图3-3 图3-4 图3-5 图3-6 观察 图3-1、图3-2、图3-3和图3-4中的图形看上去是左右对称的. 欣赏图3-1到图3-6后，你有什么感受？ 图3-5和图3-6中的图形是左右、上下都对称的. 图3-1 图3-2 图3-3 图3-4 图3-5 图3-6 这些图形真漂亮！ 想一想 什么图形是对称图形？如何判断？ 动脑筋 如果一个图形沿某一直线对折，对折的两部分能完全重合，则这是个对称图形. 那么判断一个图形对称的关键: 就是要找到一条直线，沿这条直线对折，该图形分在直线两旁的部分能完全重合. 我们称这条直线叫做 对称轴. 1、 下列图形是哪些对称图形？并找出它的对称轴. 图一 图二 图三 练一练 图一 图二 图三 2、画出下列图形的对称轴. 长方形 正方形 圆形 练一练 两条 四条 无数条 图形： 对称轴条数： 做一做 剪纸是我国传统的民间艺术，今天我们亲身感觉一下这一艺术的魅力. 剪双“喜”字，用一张长方形的纸对折一次，接着按同样的方式再对折一次.画出如图四所示的黑框，用剪刀沿着边框线剪.展开后，你能否得到“囍”？ 做一做 图五 图四 某公司要求，大厅的地面设计成图3-10所示的图案（局部）.试设计出一种大小相等、图案相同的正方形地砖，用它们可以铺成如图3-10的地面；并且进行交流. 动脑筋 图3-10 我看只需将地砖 设计成右边所示形状 就可以了！ 我认为还可以将砖设计得更小一些，只需设计成右边所示形状，通过旋转拼接就可以了！ 我们称这个最简单的图形叫做基本单元. 动脑筋 仔细观察右边的这幅图， 看一看它是怎样形成的？ 找出该图形的基本单元 我们可以把大图分为四个小图，如右边的图形. 再把上面的图分为四个部分，即右图所表示. 只要由最小的图案，通过旋转拼 接就可以构成上面复杂的图形。 请把图3-11中的图案按某种规律继续画下去. 做一做 图3-11 3.1 图形欣赏 授课人：康 艳