教育学_教育内容教材教学课件.ppt

教 育 内 容;;第一节 德育; 德育是思想教育、政治教育、道德教育的总称。 ;德育的基本内容;德育的途径;中小学常用的德育方法;深圳海湾小学现有学生1100多人，学校新推出评比制度： 健康体魄----华南虎奖；良好学习习惯----小天使奖； 品德进步----白鹭奖； 热爱集体----大雁奖； 诚实守信----小灰雀奖；学习进步----黑马奖； 学习优秀----丹顶鹤奖；勤奋博学----蜜蜂奖； 实践创新----爱迪生奖；爱好特长----孔雀奖； 全面发展---小超人奖；好干部----狮王奖； 自立自护----穿山甲奖……;对开朗直率的学生——直来直去的公开式批评 对倔强刚毅的学生——甜言蜜语的柔软式批评 对自尊心强的学生——点到为止的点化式批评 对温和顺从的学生——和风细雨的温和式批评 对毛手毛脚的学生——警钟长鸣的提醒式批评 对粗暴急躁的学生——避开锋芒的疏导式批评 对沉默寡言的学生——避开指责的说理式批评 对傲慢自负的学生——示败揭短的严肃式批评 ;青少年学习的榜样很多，一般选作榜样的有以下几种 ;第五节 心理教育;;个体不同心理状态及行为模式 ;心理健康的标准 ;心理健康教育的目标;影响中小学生心理健康的主要因素 ;学校心理教育的基本内容 ;;学校心理健康教育实施渠道;心理教育与德育的关系;联系 第一，心理健康教育是德育的基础，只有德育而没有心理健康教育，则学生的发展不完全。过去只重视德育而忽视心理健康教育的结果是：有些人关注了高层次的，失去了一般人际适应能力；重视了社会规范的要求，忽略了人自身发展的要求；每个人都担任了社会角色，但失去了自己的个性。 第二，只有德育而没有心理健康教育，德育本身也难以取得好的效果；心理健康教育由于贴近学生生活，可以使德育工作深入人心，取得良好效果。 ;第二节 智育;;第三节 体育; 第四节 美育 ;第五节 劳动技术教育