教育学第六章_课程教材教学课件.ppt

引言1：精品课程——你听说过吗？了解吗？？ 利用多少？？？;引言2：新课程改革——你了解多少？;第八次课程改革（新课标） ;新课程改革的根本任务是： 全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 新课程改革的主要任务是： 更新观念、转变方式、重建制度。即更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建学校管理与教育评价制度。 新课程改革的核心任务是：是学习方式的转变。 新课程改革的核心理念是：是一切为了学生的发展。 课程改革的主要内容：见附录;前七次课程改革简述 见附录 ;第六章 课 程;第一节 课程概述;（2）课程即有计划的教学活动 （3）课程即预期的学习效果 （4）课程即学习经验 美国教育家杜威根据实用主义经验论，认为惟有学习经验，才是学生实际意识到的课程。 所谓课程，即学生的学习经验。 ; 教材中关于课程的观点：P131 课程是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。从育人目标的角度看，课程是一种培养人的蓝图；从课程内容的角度看，课程是一种适合学生身心发展规律的、连接学生直接经验和间接经验的、引导学生个性全面发展的知识体系及其获取的路径。;二、课程的基本问题;;;韶关学院校园网：宋会群教授主编的《善美和谐的家乡——韶关》 乡土文化教材出版发行;;;; 5、基础教育课程、职业技术教育课程与专业教育课程; 6、文理分科的问题;;材料1：高中文理分科的弊端已经明显;（接上）高中文理分科的弊端已经明显;材料2：湖南将率先取消高中文理分科 ??2009年07月16日04:50??人民网-人民日报 　 　　本报长沙7月15日电 (记者王伟健) 为进一步规范普通中小学办学行为，大力推进素质教育，湖南省教育厅13日出台文件，要求严格落实课程计划，普通高中不得文、理分科，这在全国尚属首次。 　　湖南省教育厅出台的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》要求，各级学校要按照??家和省颁布的课程计划编排学期课程表。除农村教学点可经县级教育行政部门批准，在保证主要课程开设的前提下，适当调整课程设置外，其他任何学校不得调整、增减课程和课时，不得赶超教学进度和提前结束新课。普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得文、理分科。 　　湖南省教育厅有关负责人表示，不分文、理科，并不意味着学生不得有所倾向和选择。学校可在教学行政班基础上，开设选修课教学班，由学生自主选择。所有必修课，学生都必须上完，以此为基础，在选修课中可以体现学生在文、理方面的不同爱好和倾向。另据介绍，湖南高考方案将根据高中课程来设计，文理不分科之后，对高考没有什么影响。 　　为从制度上保证优质教育资源逐步均衡发展，《规定》还要求示范性高中的招生计划应按规定有一定比例分配到本区域内的初中学校，这意味着乡村初中的学生将有更多机会进入到示范性高中学习。;材料3：教育部副部长章新胜：文理分科还是晚一点好;材料4：广东拟取消高考文理分科 家长赞成学生反对http://news.QQ.com　 2009年02月09日08:28 　 大洋网—广州日报　 　;（接上页）广东拟取消高考文理分科 家长赞成学生反对http://news.QQ.com　 2009年02月09日08:28 　 大洋网—广州日报　 　;材料5：广东近些年来的高考模式 见附录;思考：;;材料：本科毕业论文该否多样化？文理科仍是“铁板一块” ;一位学生的心理学毕业设计 ;;; 第二节 课程设计 （P142）;;一、课程目标的设计;（二）、课程目标的分类 行为取向性、生成性、表现性;;;（三） 、新课程改革的具体目标 ;二、课程内容的设计;;课程内容的组织形式