黄冈市中考历史专题复习之 国际关系和中外关系.doc

专题复习之六学案 国际格局、国际关系及中国对外关系（中国外交） ◆梳理教材，掌控考点 一、20世纪以来世界政治格局的三次演变： 1、一战后，____________________________________________ 2、二战后，_____________________________________________ 3、20世纪九十年代后，___________________________________ __________________________________________________________ 二、大国关系概况、特点及原因： 1、美日关系： 2、美英关系： 3、美苏（俄）： 三、中国与大国关系 ★1、近代中美关系发展史： 1.侵略中国：第二次鸦片战争中追随英法侵略中国；美国人华尔统领洋枪队镇压太平军；1900年参与八国联军发动侵华战争，之后强迫清政府签订了《辛丑条约》。华盛顿会议上签订了《九国公约》 影响：为美国在中国的扩张提供了方便，使中国又回到几个帝国主义国家共同支配的局面。 2.中美合作：1942年1月1日，中、美、苏等26个国家签署了《联合国家宣言》。中美两国在战争中结为盟国，互相援助。 原因：_____________________________________________________ 3.扶蒋反共：为达到控制中国的目的，美国实行扶蒋反共政策，出钱出枪援助蒋介石发动反共反人民的内战。 4.中美建交：(1)1972年2月，美国总统尼克松访问中国，中美双方在上海发表《联合公报》。中美初步建交。 (2)1978年12月，中美两国政府发表《关于建立外交关系的联合公报》，宣布中美两国自1979年1月1日起建立正式外交关系。 (3)影响：中美关系的改善，有利于世界和平与发展。 目前影响中美关系的主要因素：社会制度和意识形态问题、台湾问题、人权问题等。 ※ 思考：中美由对抗走向建交的原因有哪些？ （1）从美国角度思考： ①中国国际地位和综合国力的不断提高，在国际事务中发挥的作用越来越大； ②美国在美苏争霸中处于劣势，同中国建交有利于扭转这一局势。 （2）从中国角度思考： ①改善中美关系对改善中国的国际地位，对付来自苏联的威胁十分有利； ②改善中美关系对解决台湾问题，实现祖国统一大业，有重要的作用。 ★2、近代以来中日发展史： （一）古代交往：和平交往是主流 （1）古代唐朝与日本的友好往来。 从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。 （2）明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇（日本侵略者）。 戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。 （二）近代日本对中国的侵略：日本是中国最凶恶的敌人 1、1894年发动甲午中日战争，迫使清政府签订《马关条约》 2、参与八国联军侵华战争，迫使清政府签订《辛丑条约》。 3、1931年发动“九一八事变”，标志着日本局部侵华战争的开始，也标志着中国局部抗战的开始；1937年制造“七七事变”，发动全面侵华战争。标志着中国全民族抗战的开始。 （三）现代中日交往，政治冷淡，经济火热 1、新中国成立后，追随美国封锁中国。 2、1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交，中日关系正常化。（原因是美国改善了同中国的关系；中国国际地位的提高，在国际事务中的影响了增大。） 3、当前影响中日关系的主要因素：历史教科书问题、参拜靖国神社问题、钓鱼岛问题。 思考：如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？） ①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。 ★3、近代以来中国的外交 1.近代中国的屈辱 外交 原因：当时中国处于半殖民地半封建社会，民族没有独立，综合国力弱。 新中国成立后，坚持独立自主的和平外交政策，结束了旧中国“屈辱外交”的历史。 四、新中国的外交政策和重大外交成就 （一）五十年年代成就： 1．和平共处五项原则（1)背景：1953年12月，周恩来在接见参加中印双边谈判的印度代表时，提出了处理两国关系的五项基本原则，1954年推广。 (2)主要内容：互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处。 (3)影响：成为解决国与国之间关系的基本原则，提高了中国的国际地位，标志着中国外交政策的成熟。 2、1954年，周恩来率代表团出席了日内瓦会议，这是中国政府首次以五大国之一的身份在世界外交舞台上亮相，对会议作出了积极贡献。 3、万隆会议——第一次没有西方殖民主义国家参