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普通话水平测试讲座;普通话水平测试;第一节 评分标准; （二）语音缺陷一个字扣0.05分。 语音缺陷类型： 1、 zh、 ch、sh、r发音部位明显靠前或靠后；z、c、s发音部位明显靠前或读成齿间音。 2、 j、q、x的发音部位明显靠前，近似z、c、s。 3、把合口呼u、uo的零声母读成唇齿浊擦音[v]。 4、er韵母有卷舌色彩但生硬或舌位明显有误差。 5、无鼻音的音节明显带有鼻化色彩。 ; 6、in、ing的韵腹i与韵尾间明显地嵌了一个[?];或in有点后鼻音色彩，但与ing能区别。 7、ü韵母归音不到位，近似于i。 8、ai, an中的前[a]明显偏后；ang, uang中的后[α]明显偏前。 9、调值音高明显不够，或时值过短而不到位。 （三）如有口误，以读第二遍为准。 （四）多音字读准其中一个音即可。 （五）超时扣分。 1、超时1分钟以内，扣0.5分。 2、超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。;二、多音节词语（100个音节），限时2. 5分钟，共20分。 （一）语音错误一个字扣0.2分。 语音错误类型： 1、声母、韵母、四声与单音节字词的判断相同。 2、轻声：必读轻声而未读作轻声；未注为轻声却读作轻声。 3、儿化韵：把儿化韵词读成平舌韵词或把“儿尾”读成独立的音节；把没有标明“儿尾”的词语读作儿化韵词。 4、变调：上声音节未变调或变调错误；“一、不”未变调或变调错误。; （二）语音缺陷一个字扣0.1分。 语音缺陷类型： 1、声母、韵母、四声的缺陷与单音节字词的判断相同。 2、轻声音强音长明显不对。 3、儿化词的卷舌色彩不明显或生硬。 4、“一、不”按规律变调但发音不到位。 （三）同一个词或相邻的词读音相对音高偏高或偏低，按缺陷扣分，每个0.1分。; （四）词语轻重格式明显不对或一字一顿的，按缺陷扣分，每个扣0.1分。 （五）如有口误，以读第二遍为准。 （六）格式可轻可不轻的，两者均可。 （七）超时。 1、超时1分钟以内，扣0.5分。 2、超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。; 4、四档：（18-17分）方音比较明显。语音错误多，视程度扣7一8分。 5、五档：（16-14分）方音明显。视程度扣9-11分。 6、六档：（13-11分）方音浓重。语音错误多，视程度扣12一14分。 （二）词汇语法规范程度。（10分） 1、一档：（10分）词汇、语法规范不扣分。 2、二档：（9-8分）词汇、语法偶有不规范1-2次扣1分，3次扣2分。 3、三档：（7-6）词汇、语法屡有不规范4-5次扣3分，6次（含6次）扣4分。; （三）自然流畅程度（5分）。 1、一档：(5分）语言自然流畅不扣分。 2、二档：(4.5-4分）语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现，视程度扣0.5一1分。 3、三档：（3-2分）语言不连贯，语调生硬。视程度扣2-3分。 （四）说话不足3分钟，酌情扣分： 1、每20秒扣1分。 2、说话不足30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。 如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。;第二节 普通话水平等级;二级 甲等??? 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内，即87≤测试成绩＜92分。 乙等??? 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu--hu, z--zh--j、送气不送气、i--ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内，即80≤测试成绩＜87分。;三级 甲等??? 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显．词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内，即70≤测试成绩＜80分。 ???? 乙等??? 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内，即60≤测试成绩＜70分。;第三节 测试规程;二、备测准备 应试者提前10分钟进入备测室抽取考试试卷，进行备测准备。备测室备有《测试纲要》和《现代汉语规范词典》供应试人