高考理科数学不等式的应用复习资料推荐.ppt

一、不等式的主要应用 不等式在中学数学中有着广泛的应用，其中主要表现在：(1)求函数的定义域、值域；(2)求函数的最值；(3)讨论函数的单调性；(4)研究方程的实根分布；(5)求参数的取值范围；(6)解决与不等式有关的应用性问题等.其中含参数的讨论和不等式在实际问题中的应用是高考命题的热点，也是学习中的难点. 二、建立不等式的主要途径 (1)利用问题的几何意义； (2)利用判别式； (3)利用函数的有界性； (4)利用函数的单调性. 1.设 那么M、N的大小关系是( ) A. M＞N B. M=N C. M＜N D. 不能确定 解：由 (注意a≠1，a≠3), 所以MN. 2.把长为12 cm的细铁丝截成两段，各自围成一个正三角形，那么这两个正三角形面积之和的最小值是( ) 解:设一段长为x cm,则另一段长为(12-x)cm, 则 3.若关于x的方程4x+a·2x+a+1=0有实数 解，则实数a的取值范围是________. 解：令t=2x(t＞0)， 则原方程化为t2+at+a+1=0， 变形得 1. (1)求函数 (x＞-1)的最小值; (2)已知x＞0，y＞0且3x+4y=12，求lgx+lgy的 最大值及相应的x、y的值. 解：(1)因为x＞-1，所以x+1＞0. 所以 当且仅当x+1= 即x=1时,等号成立. 所以当x=1时,函数 (x＞-1) 的最小值为9. (2)因为x＞0，y＞0，且3x+4y=12， 所以 所以lgx+lgy=lgxy≤lg3， 当且仅当3x=4y=6，即x=2，y= 时等号成立. 所以当x=2，y= 时，lgx+lgy取最大值lg3. 点评：不等式、方程、函数等知识的结合是代数知识综合的一个主要方面，利用不等式研究函数、数列等有关问题，体现了不等式的工具性.如本题就是充分利用均值不等式的性质，得出函数式的最值. 已知函数f(x)= (x＞0). (1)判断f(x)在(0，+∞)上的单调性,并证明; (2)解关于x的不等式f(x)＞0; (3)若f(x)+2x≥0在(0，+∞)上恒成立， 求a的取值范围. 解：(1)因为f ′(x)=- ＜0， 所以f(x)在(0，+∞)上为减函数. (2)由f(x)＞0,得 即 ①当a＞0时,不等式的解集为{x|0＜x＜2a}; ②当a＜0时，原不等式化为 其解集为{x|x＞0}. (3)若f(x)+2x≥0在(0，+∞)上恒成立， 即 所以 因为 +2x≥4， 所以 ≤4，解得a＜0或a≥ . 故a的取值范围是(-∞，0)∪［ ，+∞). 2. 围建一个面积为 360 m2的矩形场地,要求 矩形场地的一面利用旧 墙(利用的旧墙需维修)， 其他三面围墙要新建.在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为2 m的进出口，如图所示.已知旧墙的维修费用为45元/m，新墙的造价为180元/m.设利用的旧墙长度为x(单位：m)，修建此矩形场地围墙的总费用为y(单位：元). (1)将y表示为x的函数； (2)试确定x，使修建此矩形场地围墙的总费用最小，并求出最小总费用. 解：(1)如图，设矩形 的另一边长为a m. 则y=45x+180(x-2)+180·2a=225x+360a-360, 由已知xa=360，得a= , 所以 (2)因为x0,所以 所以 当且仅当 时，等号成立. 即当x=24 m时，修建此矩形场地围墙的总费用最小，最小总费用是10440元. 点评：求解不等式的应用题，一般先建立相应的函数关系，然后转化为利用不