选修4-1第一讲学案.doc

第一讲 相似三角形的判定及有关性质 第一节 平行线等分线段定理 【学习目标】 理解平行线等分线段定理的探究过程。 灵活掌握并运用平行线等分定理及其推论。 【学法指导】 阅读课本P2—P4，理解定理及推论的内容，自学例题1,2，体会如何应用定理及推论等分一条线段，以及证明几何图形中的平行关系和数量关系。 完成知识梳理和练习册P3自主练习。 【知识梳理】 平行线等分线段定理： 如果一组平行线在____________上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段 . 推论1：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必 . 推论2：经过梯形一腰的中点，且与底边平行的直线 . 例1.求作任一线段的四等分点. 例2.如图，已知在△ABC中，AD，BF为中线， AD，BF交于G，CE∥FB交AD的延长线于E，求证：AG=2DE 变式：已知AD是在△ABC的中线，E为AD中点，BE的延长线交AC于F。 求证：AF=AC 例3．如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，BC=2AD，E、F分别是AB、CD的中点，EF交BD于G，交AC于H。 求证：EG=GH=HF 变式：已知如图在梯形ABCD中，AD∥BC，E、F分别是AB、DC的中点，连接EF，且EF交BD于G，交AC于H。 求证：GH=（BC-AD） 【课后练习】 1.如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点。则△ADE与四边形DECB的面积之比是_________. （1） （2） 2.已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC∥EF，E是AB的中点，EF交BD于G，交AC于H。若AD=5，BC=7，则GH=___________. 画一条5cm长的线段，并把它3等分。 已知：如图，M、N分别是ABCD的AB、CD边的中点，CM交BD于点E，AN交BD于点F，请你探究BE、EF、FD三条线段之间的关系，并给出证明。 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°。M是CD的中点 求证：AM=BM 第一讲 相似三角形的判定及有关性质 第二节 平行线分线段成比例定理 【学习目标：】 1. 理解平行线分线段成比例定理及其初步证明. 2. 掌握平行线分线段成比例定理及其推论。 【学法指导】 阅读课本P5—P9，理解定理及推论的内容，自学例题1,2，3体会如何应用定理及推论计算线段长度及证明几何图形中线段的比例关系；特别注意辅助线的添加方法。 完成知识梳理和练习册P7自主练习 【知识梳理】 平行线分线段成比例定理：两条直线与一组平行线相交，它们被这组平行线截得的对应线段．（1）如果，求证：3EF=BC+2AD （2）如果，求证：5EF=2BC+3AD （3）请你探究一般结论，即若，那么可以得到什么结论？ 例3.三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例。 【课后练习】 1. 如图，EF∥BC，FD∥AB，AE=1.8cm, BE=1.2cm, CD=1.4cm．则BD= . 2. ΔABC中，点D为BC中点，点E在CA上，且CE=EA，AD，BE交于点F，则AF:FD= ． 如图3，在△ABC中作平行于BC的直线交AB于D，交AC于E，如果BE和CD相交于相交于O，AO和DE相交于F，AO的延长线和BC相交于G， 证明：（1） （2）BG=GC 4．如图4，在ΔABC中，作直线DN平行于中线AM，设这条 直线交边AB与点D，交边CA的延长线于点E，交边BC于点N． 求证：AD∶AB=AE∶AC． 5. 如图5，等边△内接于△，且DE//BC，已知于点H，BC＝4，AH＝，求△的边长． 第一讲 相似三角形的判定及有关性质 第三节 第一课时 相似三角形的判定 【学习目标：】 1. 理解相似三角形的判定定理及其引理。 2. 灵活掌握并会应用相似三角形的判定定理及其引理。 【学法指导】 阅读课本P10—P16，理解定理的证明方法及内容，自学例题，体会如何根据已知条件找到相似三角形并证明，明确证明依据是什么。 完成知识梳理和练习册P10-11自主练习 【知识梳理】 相似三角形的定义： 对应角_______，对应边____________的两个三角形叫做相似三角形，相似三角形对应边的比叫做_____________。 2.. 相似三角形的判定定理： (1)(SAS) __ (2)(SSS) (3)(AA)