班风学风班级管理班会课件.ppt

高一4班班风学风建设 营造良好的学风 给学习以无限动力 培养学习主动性 班风学风： 班风：尊重 信任 理解 团结 具体内涵： 尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高” 学风：苦学 勤奋 好问 求实 具体内涵 苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本 看了上面的话不知道你是否对学风有点认识。学风关系到一个班的发展，它也是一个班的灵魂所在，那什么是学风呢？ 学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学校开展的学风建设活动一方面大大提高同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造了一个良好的学习外部环境，在全校师生中收到良好的效果。随着活动的开展，我们看到学校学习理念正在发生转变，自觉的学习在你们中间以越来越深入到内心并转化为实际行动。 加强与建立良好的学风，从大家做起！ 建议与方法 一、加强思想教育，激励学生成才 学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设必须着力加强学生的思想政治教育，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国、成才、奉献的远大抱负。学风教育要把好新生入学关，从新生入学开始就加强理想教育，把学风建设和道德教育紧密结合起来，教育学生为人要正，诚信为本；求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制能力。 二、重视教风建设，深化教书育人 三、规范教学秩序，严格教学管理 教学纪律和考试纪律是保障教学质量的重要环节之一。任课教师要严抓课堂教学纪律，严格考勤和作业检查。 四、发挥学生主体作用，抓校风促学风 充分发挥团、学组织在学风建设中的生力军作用，重视学生干部示范作用。各学生组织的干部要以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用， * *