- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
牛津8A说课文档
8A Unit6 welcome to the unit说课稿
望直港初中 周步明
Introduce myself
Good morning, ladies and gentlemen.My name is zhoubuming. I come from Wangzhigang junior middle school.. Today I want to talk about Unit 6 natural disasters welcome to the unit..
本课题主要研究在课堂教学中,教师如何有效呈现生词:(1)利用多媒体呈现(2)通过语境呈现(3)根据关系释义呈现;如何有效记忆生词:⑴ 集中与分散记忆相结合⑵ 利用多种感觉器官记忆⑶ 卡片记忆⑷头脑风暴法记忆 检查学生运用词汇的策略:⑴ 用单词造句⑵在语境和语篇中理解。
通过研究激发教师深入钻研教材,分析学生的心理,精心设计问题,提问方式多样化,创设学生主动参与学习的良好氛围,从而培养学生的创新能力和提高教育教学质量。通过本课的研究,力求提高学生的词汇学习能力,从而大面积提高教育教学质量。
2. the analysis of the teaching contents
The topic is about natural disasters, this course is the first lesson of this unit, the intention is to let the students understand something aboutt disaster and bad weather can cause natural disasters.
3.Teaching aims
Knowledge aims:
1. learn some words about natural disasters such as.rainstorm, snowstorm, thunder and lightning, typhoon, accident, flood, earthquake, natural disasters, wash away, fall from, crash into, mop up, hurt, kill, be all wet and so on.
Ability aims:
Understand some common natural disasters’ names and know they can do great harm to human beings
Moral aims:
guide and educate the students how to escape from a dangerous place correctly.
4.Teaching focus
learn the new words about natural disasters and how to describe natural disasters with suitable words.
5.Teaching difficult points
Know the solution of natural disasters and their characteristics
6.Teaching methods
1 situational teaching method 2 group cooperation research 3 brainstorming
7..Teaching steps
Step1 Leading in
Invite the students to watch a flashcard and answer:How is the weather? ( 播放flash动画) Do you like a rainy day? Why?
T: Some students don’t like a rainy day because they must mop the water up.
Teach “mop up”.
purpose: by watching cartoons , I can arouse the students curiosity and interest in learning English, and easily leads in toa new lesson.the students can learn vocabulary by the situation.
Step2 Listening and answering
1.Pl
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年10月自考13005软件工程试题及答案.docx VIP
- 三角形内角和教学设计优质课一等奖.pdf VIP
- 英语四六级常见短语及词组固定搭配汇总.pdf VIP
- 2025年自考税收筹划真题答案.docx VIP
- 2024_2025学年广东省广州市黄埔区高一上学期(10月)月考数学试卷【有解析】.pdf VIP
- 2025年中国静脉注射用人免疫球蛋白数据监测研究报告.docx
- 自考树社会学概论真题及答案分析.docx VIP
- 2025-2026学年江苏省无锡市高一上学期10月月考物理模拟试卷含详解.docx VIP
- (高清版)B 3100-1993 国际单位制及其应用.pdf VIP
- 6SE70系列变频器讲解及Drive Monitor调试(内部员工培训).ppt
文档评论(0)